课堂评估技术在我国高校教学实践中的效果研究——以华东师范大学青年教师培训班试验为个案

课堂评估产生于美国，它依托一整套课堂评估技术对美国高校改进教学起到很大的促进作用，效果良好。对于这种有效改进教学的方法，非常有必要把它引人我国高校教学环境中，课堂评估对改进教学效果究竟如何？本文旨在设计一次试验以考察课堂评估方法在我国高校教学实践中的适用性。