青年教师职业发展之我见

青年教师面对未来的职业生涯往往充满迷茫与困惑，本文从青年教师应具备的自身职业正确认知、强烈的内心成长需求、个人付出艰苦的努力、外部的优秀团队引领四个角度解答了青年教师的困惑。

医学高职院校“双师型”青年思政课教师职业发展的问题和对策浅析

为贯彻落实党的“二十大”报告对教育发展的要求,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,高职院承担着重要的教育责任。教育高质量发展的需求也对医学高职院校的“双师型”青年思政课教师的发展提出了更高的要求。针对当前存在高职院校“双师型”思政教师队伍建设体系不健全、高职院校思政课教师对“双师型”认知存在偏差和身份认同困境、青年思政课教师职业发展的规划存在应用型局限的问题,本文提出了转变教师观念,积极参与“双师型”建设;加强职业指导,青年思政课教师多栖发展;创新教学改革,校企合作打造“第二课堂”等对策,以期为医学高职院校“双师型”青年思政课教师职业发展提供借鉴。