畜牧学科青年研究生导师指导能力提升机制的探讨

青年研究生导师的质量对研究生培养成效至关重要。山西农业大学畜牧学科近年来发展迅速,越来越多的青年导师加入研究生导师队伍。青年导师拥有诸多优势,但处于研究生培养的起步阶段,存在指导经验和能力不足,教学、科研工作繁多,对优质生源吸引力不强等问题,使得他们在研究生培养过程中遇到很多困难,会在一定程度上制约着畜牧学科青年导师队伍的建设和发展。文章探讨了青年研究生导师能力提升路径与青年导师队伍建设的发展思路,旨在为畜牧学科青年研究生导师培养、队伍建设、管理机制的完善,进而提高研究生培养质量提供参考。

青年研究生导师学术创新懈怠行为探析--基于心理资本的视角

指出青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现在:项目申报未成功对学术创新悲观失望,教学任务压力大对科研感到有心无力,对研究领域不感兴趣对科研没有热情,由于生源质量差而对指导研究生缺乏成就感等方面。研究表明,青年研究生导师负向心理资本分数越高,其学术创新懈怠行为表现越强烈。其中,自我效能和希望中的负性因素对青年研究生导师科研创新懈怠行为的影响显著。从提高自我效能、提升希望、培养乐观态度、增强韧性等维度提出了预防和纾解青年研究生导师学术创新懈怠行为的对策。

青年研究生导师指导能力构成及保障举措探索

当前,青年研究生导师已日渐成为高校研究生培养中的骨干力量,但是学界却鲜有围绕青年研究生导师指导能力和保障举措方面的研究。文章采用质性研究方法,通过对国内高校21位青年研究生导师访谈资料进行三级编码分析,构建了青年研究生导师指导能力及其保障举措的理论模型,该模型包含10个主范畴、23个副范畴以及56个初始概念,能够全面反映当前青年研究生导师指导能力及其保障举措所包含的各项要素。结合访谈原始语句内容,进一步对模型的内部要素进行了详细阐释,并基于导师类别、学科类别和指导年限的视角,针对青年研究生导师的认知差异进行比较分析,最后提出了政策启示。在丰富青年研究生导师指导能力及保障举措的理论研究的同时,也为实践中如何提升青年研究生导师指导能力、培育青年研究生导师队伍等指明了具体方向。

青年研究生导师“555质量提升体系”的构建与实践——以湖南中医药大学为例

青年研究生导师的质量能直接影响研究生人才培养的效果。但青年研究生导师往往对自身发展和育人过程存在困惑,这主要与立德树人落实力度不足、导师经验交流学习缺乏保障、导师培训体系不够健全、导师考评机制尚未完善、导师激励机制仍待建设有关。本课题组针对以上问题,提出建立师德师风评议机制、搭建导师经验交流研讨平台、完善导师培训制度、完善导师考评体系、建立导师激励示范机制等青年研究生导师质量提升的改进措施,并以青年研究生导师能力构成要素为导向,以标志性成果为目标,构建青年研究生导师“555质量提升体系”。该体系目前已在湖南中医药大学研究生教育工作中应用并取得初步成效,为建设我国青年研究生导师队伍提供参考与借鉴。

高校青年研究生导师自主专业发展障碍与支持策略

青年研究生导师是我国高校研究生培养队伍的重要力量,提升青年研究生导师专业发展水平是保障教育质量的重要抓手。通过对高校青年研究生导师自主专业发展现状进行调查,发现许多青年研究生导师自主专业发展意识不强、自主专业发展功利化严重、自主专业发展制度不健全,制约其专业发展和成长。基于此,应强化青年研究生导师的自主专业发展意识,提升自主专业发展能力;促进高校参与支持、完善自主专业发展制度;发挥政府及相关部门的引领作用,营造自主专业发展环境,多主体共同促进高校青年研究生导师的自主专业发展。

立德树人指引下青年研究生导师能力提升优化路径

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。近年来导师日趋年轻化,青年导师已成为导师队伍中重要力量。在立德树人根本任务指引下,提升青年研究生导师指导学生的能力至关重要。文章从青年导师面临问题、制度建设、系列化培训、搭建交流平台、发挥榜样师范引领作用、教学能力提升、健全青年导师考核机制等方面探讨了青年研究生导师能力提升优化路径。