青年语法学派的心理类推原则及其当代应用价值

青年语法学派(或新语法学派)是世界语言学史上一个重要的流派,该学派所提出的"心理类推原则"不仅奠定了其在语言学界的地位,还为世界语言的发展提供了普适性的解释基础,在当代语言学理论的研究中具有重要的应用价值。

青年语法学派的“圣经”——论保罗《语言史原理》在西方语言学史中的地位

一个多世纪以来,赫尔曼·保罗所著的《语言史原理》,一直被视作青年语法学派理论最重要的著作,甚至被后人称为该学派的"圣经"。保罗本人也因此而享有该学派理论家和系统建立者的盛誉。尽管他一直自诩为坚守传统领域的"语文学家",并且坚信语言学只能归属到历史科学门下进行研究。但无论是在理论上还是研究方法上,他的这部著作都为二十世纪语言学的发展指引了道路,在西方语言学史上占据着举足轻重的地位。

语音演变的类型及其规律

语音演变的类型可按其发生原因分为自源型与他源型两类,两种类型的演变各有不同的机制与规律。词汇扩散理论与“语音演变无例外”理论表面上互相对立,实际上分别适用于不同音变类型,两者是互补的关系。

历史比较语言学简说

历史比较语言学简说聂志平作为一种社会现象，语言会随着时间的推移而发生变化，这种发展变化有时会由于时间的积累和地理上的分割而分化为不同的方言，以及不同的语言。以语言的发展变化规律为研究对象的语言学，叫历史语言学．通过对比不同的语言或方言，研究它们之间的...

说“变异”——山西祁县方言音系的特点及其对音变理论研究的启示

本文以山西祁县方言音系的变异为向导,结合现代语言学的语言系统理论、变异理论和历史语言学的音变理论,对变异现象的内在联系,成因以及它与发展、系统的关系等问题进行了一些具体的考察。根据音系中变异的特点可以分出三个变异层,每一层都具有其特定的变异方式,由此可以进一步导出三种类型的音变规律:音位的渐进转移和条件式音变,词中音类的跳跃性交替和扩散式音变,文白异读和叠置式音变。这些变异以不同的方式影响音系结构格局的调整,使系统缓慢地向前发展。在具体分析这些问题的基础上指出历史语言学中两个对立的口号——"音变规律无例外"和"每一个词都有它自己的历史",两种对立的理论模型——青年语法学派关于音变规律的理论和波浪说,方言地理学关于语言的扩散理论,都不是对立的,而是互补的,各自都有自己适用的范围和条件。

索绪尔:现代语言学的奠基人

本文介绍了瑞士语言学家索绪尔以及由他学生整理出版的他的遗著《普通语言学教程》对语言学史的贡献。这本书,为十九世纪以研究语言的历史、谱系和原始语的构拟为中心的历史比较语言学,转变成为十世纪以研究语言的静态、体系和内在结构为中心的现代语言学,作了理论上的准备。他所制定的理论原则,对西方现代社会科学各学科,甚至一些自然科学学科,产生了强烈的影响,形成了一股结构主义的热潮。

钻研·创新·贡献——纪念博杜恩·德·库尔特内诞生140周年

博杜恩·德·库尔特内(Baudouin de Courtenay,1845.3.13.——1929.11.3.)曾因其思想之新颖而受到同代人的许多批评,甚至嘲弄;在逝世后的较长时期中也没有被语言学界所重视。只是在五十年代末六十年代初,人们才开始注意到他。

语言变异的研究和两种对立语言观的结合

语言研究摆脱哲学、经学等学科的附庸地位而成为一门独立的科学,始自19世纪的历史比较语言学。从那时以来,对语言结构的看法即语言观,始终存在着“系统论”和“变异论”两种对立的理论模型。它们相互竞争,交替发展,至今仍是一个聚讼纷纭的重大问题。如今,我们回顾这段历史,理出一个头绪,从中吸取一些经验教训,对于现代语言研究可能会有积极意义。

汉语中的时间和意象(下)

或许是这一需要促使黄正德(1988)对汉语的主要动词作了精细的、严格的、透彻的研究。他要确定例如“我(V1)跑得(V2)快”这样的句子里谁是主要动词,是V1还是V2?如果是V1,句子该译成I run fast,如果是V2,该译成I am fast in running。问题之所以产生是因为这里并无清楚的线索(例如V的定式)告诉我们谁是动词。文献中对这个问题的研究有两条相竞的路子,一条把V2处理成主要动词(首要谓语,primary predicate),一条把V2处理为从属动词(次要谓语,secondary predicate),黄分别称之为首要谓语说(pp)和次要谓语说(sp)。

马泰休斯(1882—1945)

马泰休斯(Vilem Mathesius)是捷克斯洛伐克语言学家。布拉格学派的奠基者之一。瓦海克(Josef Vachek)尊其为“捷克斯洛伐克现代语言学的施洗约翰”,充分肯定了Mathesius所做的开创性工作。 Mathesius 于1882年8月3日出生在奥匈帝国波希米亚地区(今属捷克斯洛伐克社会主义共和国)巴尔杜比采城(Pardubice)的一个手工业工人家庭。他中学就读于科林城(Kolin)。在科林中学期间,他除了拉丁语、希腊语和德语之外,还学习了法语、英语、意大利语和俄语。高中时,利用业余时间曾在科林县长家任法语家庭教师。1901年秋考入查理大学文学院。

福尔图纳托夫(Фнлипп Федорович Фортунатов,1848—1914)

一、简要生平和学术活动俄国杰出的语言学家,莫斯科语言学派的创始人,俄国科学院院士。1848年1月2日生于沃洛格达市(Вологда)一中学教师家庭。1825年因他父亲被任命为彼得罗扎沃茨克(Пет-розаводск)平民学校校长而全家迁往彼得罗扎沃茨克。Фортунатов起初在该地上中学,后转到莫斯科。1864年毕业于莫斯科第二中学,同年考入莫斯科大学历史语文系,1868年毕业。

小议词汇扩散理论

词汇扩散理论主要是通过研究汉语方言材料提炼出来的,作为青年语法学派的"语音规律无例外"的反动面貌出现的一种音变理论,它对语音演变规律的研究起到了推动作用。然而,词汇扩散理论只是音变的一个方面,并不能取代"语音演变规律无例外",它们各自有各自的适应范围。只有认识到这一点才能使词汇扩散理论发挥它的应有作用。

博杜恩·德·库尔德内

博杜恩·德·库尔德内是二十世纪语言学的创始人之一。他还在十九世纪末就提出并有创见地解释了直到二十世纪才开始在语言学界引起注意的一系列重要问题。库尔德内1845年生于波兰的拉德兹明。在六十四年(1865—1929)

康德拉绍夫:《语言学说史》

本书是康德拉绍夫为师范学院学生编写的教科书。全书共分十五章,加上前言、结束语和人名索引共224页。该书概述了语言学各个时期的历史,以及各种语言学流派的特点。本书第一章《古印度的语言学》,论述了语言学产生的历史条件和“巴尼尼语法”。作者指出,古印度的语言学著作在古希腊也很出名。第二章《古希腊和古罗马的语言学》,介绍了古希腊语言学的特点,关于命名的争论。

语言学中马克思主义经典作家的论述和历史主义原则

历史主义原则的积极的巨大力量,首先在马克思主义经典作家的著作中显示出来。历史主义原则在方法论上的重要意义,不仅在苏联而且在国外,现在都成为研究社会科学广阔领域的基本原理之一。大家知道,整个社会科学发展中的各个重大阶段,都是和贯彻历史主义方法研究自己的对象相联系着的。而且,毋庸置疑,正是由于在科研实践中应用了历史主义的原则,才形成了各门社会科学。语言学的历史就是一个雄辩的证明。语言学作为现代的一门科学,进化论的思想在它的形成过程中,曾经起了决定性的作用。马克思清楚地看出了这种情况,他指出:“维科的著作,包含着沃尔弗(《荷马》)、尼布尔(《罗马帝王史》)的萌芽,比较语言学的基础(虽然处于想象的形式)。”

瑞士著名语言学家索绪尔和他的名著《普通语言学教程》

瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinandde Saussure)是十九世纪末至二十世纪初西欧一位最有名、影响最大的语言学家。他1857年出生于瑞士日内瓦。他的祖先原来是法国人,但早已入了瑞士籍。他中学毕业后只于1875—1876年在日内瓦大学念了一年书就转学到德国莱比锡大学去专攻语言学。那时正是“青年语法学派”(又称“新语法学派”)建立的初期。他跟这一学派的巨头勃鲁格曼(Karl Brug-mann)、奥斯脱霍夫(Hermann Ost-hoff)、德尔勃吕克(D.Delbruck)和保罗(H.Paul)等都很要好,过从甚密。

国外社会语言学研究概况

语言作为社会现象引起人们的重视,这是二十世纪语言学界的重大特点之一。语言学社会学派的奠基人之一梅耶,在批判青年语法学派的理论时,曾予言“不再根据心理联想现象”的时代即将到来。本世纪初他还断言:“只有考虑到语言的社会本质”才能理解语言。从那以后,对语言社会本质的研究取得了巨大成就。

小林英夫

当代日本著名语言学家小林英夫,多年致力于普通语言学的研究工作,在国际语言学界中,和服部四郎、泉井久之助等人齐名。小林英夫生于1903年1月5日,1923年就读于东京(帝国)大学语言学科。当时东京大学的语言学科讲授的课程以传统的历史语言学为主,理论语言学方面的教材仅有属于青年语法学派的德国语言学家保罗所著《语言学史原理》(1880;五版,

意大利的语言科学研究

弗罗仑萨大学的巴蒂斯蒂(C.Battisti)教授在一篇回顾1930—1960年意大利语言学发展的论文中写道:“近三十年来意大利的语言学研究,经历的是一条没有曲折的传统的道路:一些问题离开了学者们的视野,另一些问题则又引起了语言学家浓厚的兴趣。”本世纪二十年代,意大利一些语雷学家,如巴多利(M.Bartoli)、贝多尼(G.Bertoni)、比萨尼(V.Pisani),为了抵制青年语法学派的影响,在洪堡特。

《语言学透视》

本书(Perspectives in Linguisties,105pp.)作者John T.Waterman现任美国南加利福尼亚大学语言学和德语教授。作者在序里说,他写这本书主要是为了说明结构主义接受了哪些历史传统;为了这个目的,也捎带谈到此较语言学的起源和理论基础。这是一本有关语言学史的著作,可是面比较窄。