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题名儒家“三达德”对青年道德人格培育的时代启示
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作者
孙可兴
袁笑笑
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机构
河南中医药大学马克思主义学院
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出处
《晋中学院学报》
2024年第1期20-23,共4页
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基金
2022年度河南中医药大学学生工作研究项目(教师项目)“中华优秀传统文化融入大学生道德培育机制研究”(XSGZ2022J04)阶段性成果。
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文摘
“仁”“智”“勇”“三达德”蕴含儒家思想精髓要义,对新时代青年道德人格培养具有启示意义。将儒家“三达德”融入青年道德人格培养过程,与新时代青年自觉树立和践行社会主义核心价值观、从中华传统美德中汲取道德滋养、从自身内省中提升道德修养的现实要求相契合,可以帮助新时代青年形成正确的道德认知,推进自觉的道德养成,进而指引积极的道德实践,为实现中华民族伟大复兴培育有智慧、品德好、敢担当的新时代青年生力军。
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关键词
“第二个结合”
儒家“三达德”
青年道德人格培育
时代价值
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Keywords
The second combination
the“Three Great Virtues”of Confucianism
the Cultivation of youth moral personality
Values of the times
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分类号
D641
[政治法律—中外政治制度]
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题名基于孔子君子教育思想的新时代青年道德人格培育
被引量:2
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作者
吕璐璐
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机构
华南师范大学马克思主义学院
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出处
《北京青年研究》
2022年第3期84-92,共9页
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基金
国家社科基金重大招标项目“习近平新时代观若干重大理论问题研究”(项目编号:18ZDA002)的成果。
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文摘
“君子之道”是孔子究其一生所践行的根本之道。在孔子看来,君子总是以“仁”“知”“勇”等内在品格来要求自己,以“礼”的行为规范来约束自己,这是孔子培养君子的基本内容,也是孔子全部哲学体系和道德教诲的精华所在。孔子君子教育思想与新时代青年道德人格培育在教育目标、教育内容、教育方法等方面具有契合性。基于此,借鉴孔子的君子教育思想对新时代青年开展道德人格教育,也就具有可行性。
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关键词
君子教育
青年道德人格
仁知勇礼
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Keywords
education of gentleman
moral personality of youth
benevolence
knowledge
courage and propriety
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分类号
B825
[哲学宗教—伦理学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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