我国青年阶段篮球竞赛组织系统的优化与重构

以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法为主要研究方法,分别对“体育系统”、“教育系统”青年阶段篮球竞赛组织现状进行分析,认为:青年阶段“体育系统”与“教育系统”在篮球竞赛组织过程中存在的主要矛盾归根结底是“体制”问题,在“体制”大背景的影响下,表现为“体育系统”与“教育系统”争夺竞赛市场、人才市场;竞赛组织形式与竞赛规程有待进一步完善;两者在“管竞赛、办竞赛”的过程中尚未建立起完善的组织运行机制等。在进行大量分析与研究的基础上,提出对青年阶段篮球竞赛组织系统优化与重构的战略设想。

论青年阶段篮球训练结构系统的整体优化

青年阶段篮球训练对我国篮球运动发展有着重要意义,可以为我国培养更多的高质量篮球运动员.而当前青年阶段篮球训练与篮球运动发展存在很大脱节,使我国篮球运动良性发展态势受到了影响.因此结合我国当前青年阶段篮球训练现状,调整我国篮球运动发展的青年阶段篮球训练组织系统,已成为当前篮球领域以及社会各领域共同关注的问题.文章就我国当前青年阶段篮球训练组织系统现状进行分析,对我国青年阶段篮球训练组织系统优化问题提出几点意见.

我国青年阶段篮球竞赛体系现状分析及发展研究

随着高校篮球赛事的发展与繁荣,原有的青年联赛受到了冲击,我国青少年篮球人才的培养模式处在了一个转型期,并伴随着诸多问题与困惑。如何协调各联赛间的关系,加速培养目标的实现,是现阶段我国青年篮球人才培养面临的一大课题。本文在大量文献资料分析及走访专家的基础上,提出了我国青年阶段篮球竞赛体系今后发展的思路和构想。

高校青年马克思主义者培养方式及阶段研究

青年马克思主义者的培养是新时期、新环境下一项重要的社会系统工程。本文站在高校共青团工作者的角度,对高校马克思主义者培养模式及其阶段性进行了初步的探讨,针对于实践活动在培养过程中的重要作用,提出了高校马克思主义者阶段是培养的创新培养方式。

浅析马克思自由观的形成历程

近年来,由于经济全球化趋势的加强,以及随之而来的人类生存方式的深层变革,哲学界已有越来越多的人对自由——人类理想的生存状态予以特殊的关注。文章旨在通过对马克思的自由观的形成历程进行剖析,以期挖掘出其中蕴含的深刻意义,给当代人以启示。

文本、历史与问题——21世纪马克思主义哲学发展视域中的“青年马克思”

"青年马克思"问题构成了20世纪马克思主义发展,以及马克思主义哲学史研究的一个焦点话题。该问题的讨论依赖大量马克思未发表文本,充满意识形态的分歧甚至是对抗,并且随着马克思主义的历史变迁而呈现出不同特征。以"青年马克思"为切入点,深入分析马克思主义形成传播发展过程中形成的不同文本类型,系统梳理"青年马克思"研究不同模式的历史更迭,在阐释模式反思、思想语境重构、问题意识转换中,全面理解马克思主义哲学的历史演进,将为发展21世纪中国的马克思主义哲学奠定坚实学术基础。