新时代国企青年马克思主义者培养工程实施现状和路径探索——基于上海市的调查

青年马克思主义者培养工程(后简称“青马工程”)是国企开展思想政治教育和青年政治骨干培养的重要途径与实践载体,旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。新时代,大力培养青年马克思主义者有利于推动国企深化改革,也有利于持续推动国企的高质量发展。本文在上海国企“青马工程”各类培训情况实证调研的基础上,聚焦上海国企“青马工程”规范化培养情况,深入调研上海国企“青马工程”的选拔机制、培养机制、实践模式、考核机制及学社衔接程度,并提出上海国企“青马工程”的创新路径。

“青年马克思主义者培养工程”机制建设探究——以中山大学“青马工程·中大100”计划为例

"青年马克思主义者培养工程"是全团的一项重要工作,目的是在广大青年中培养一大批用马克思主义中国化的最新成果武装头脑的青年马克思主义者,使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。为此,我们从高校开展"青年马克思主义者培养工程"的必要性分析出发,以中山大学"青马工程·中大100"计划为例,总结其组织机制、培养机制、保障机制、反馈机制和跟踪机制,以提出"青年马克思主义者培养工程"未来推进的方向。

高校“青年马克思主义者培养工程”研究综述

高校是实施"青年马克思主义者培养工程"的主阵地。近年来,高校"青年马克思主义者培养工程"研究成果主要集中在以下几个方面:意义阐述;实施路径和方法研究;长效机制探索;高校青年马克思主义者基本素质和特质分析;共青团组织、思想政治理论课、辅导员的作用论述;实施过程中存在问题梳理等。

高校实施青年马克思主义者培养工程的认识及策略

要从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、巩固意识形态领域指导地位的战略高度推进高校"青年马克思主义者培养工程"的实施,并要突出实践锻炼这个重点,强化网络建设这个平台,深化长效培养这个机制,以此,增强"青年马克思主义者培养工程"的针对性与实效性。

青年马克思主义者培养工程实施现状及路径研究——以安徽省为例

本文在梳理“青马工程”发展脉络的基础上,阐释其重要意义;通过问卷调查和访谈,从培养班次、培养规范、联合培养三方面统计分析安徽省16个市级“青马工程”实施现状,总结其在培养周期、班次、内容、制度方面存在的不足;并从协作保障、学员覆盖、学员选拔、培养方式、考核管理五个方面提出了市级“青马工程”的培养路径,旨在为安徽省进一步实施“青马工程”提供参考。

论高职院校实施“青年马克思主义者培养工程”的重要意义

目前高职院校"青年马克思主义者培养工程"整体上推进效果不令人满意,主要源于对其重要性的认识不够。高职院校实施"青马工程"十分重要,是党的事业后继有人和中华民族伟大复兴的需要,是高职院校提升竞争力和可持续发展的需要,也是高职学生成长和未来发展的需要。

分众化理念下的高职院校“青年马克思主义者培养工程”

分众化要求有针对性地进行媒介传播,这对当前高职院校"青马工程"的开展具有指导意义。用分众化理念指导高职院校"青马工程"的开展,就是结合高职教育和高职学生的特征,积极开展具有高职院校特色的"青马工程"运行方式的探索。

基于民办高职院校特点的“青年马克思主义者培养工程”探析

青年马克思主义培养工程进入新的发展阶段。民办高职院校应在全面梳理本科院校和普通高职院校"青马工程"实施的经验基础上,结合高等职业教育改革背景和培养对象的群体特征,发挥民办高职院校"青马工程"实施的依托优势,加强顶层设计,突出跟踪研究,优化队伍建设,推动具有民办高职院校特点的培养工程的实施与发展。

高校实施“青年马克思主义者培养工程”的若干思考

高校实施"青年马克思主义者培养工程"要深刻认识其意义,并在理念与定位、内容与原则、途径与方法上下功夫,以扎实推进该工程的实施,为党和国家的事业培养更多优秀人才。

“三先旗帜”引领下的“青年马克思主义者培养工程”建设

以"理论先进、意识先导、行动先行"引领新形势下的"青年马克思主义者培养工程"是我们党主动发声的鲜明旗帜。以"整合高校教育资源、统筹社会各界力量、创新培训形式"为基点,优化"青年马克思主义者培养工程"建设。

高校青年马克思主义者培养工程的实施现状和未来探索

实施"青年马克思主义者培养工程",着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者,是党和国家赋予共青团的光荣使命。本文总结近年来高校实施"青年马克思主义者培养工程"的现状与成效,分析存在的困难与问题,并对如何进一步推进该项工作提出建议。

论高校“青年马克思主义者培养工程”中的导师队伍建设

导师在高校"青年马克思主义者培养工程"中具有重要作用,加强导师队伍建设对高校"青年马克思主义者培养工程"的高效运行具有重要作用。长春师范大学"百名优秀青年马克思主义者培养工程"中导师负责"七位一体"培养模式中的特殊指导环节,在工程中发挥重要作用。导师工作推进会议、导师组交叉培养、选派部分导师外出学习和考察、搭建全国或地方性的导师交流平台等都是加强导师队伍建设的有效路径。

实施“青年马克思主义者培养工程”初探——以集美大学为例

"青年马克思主义者培养工程"的实施,对大学生骨干培养提出了新的目标和要求。从"青马工程"实施背景下大学生骨干的现状出发,结合分析培训目标,提出了大学生骨干培训的机制建设和模块内容设计。

高校实施“青年马克思主义者培养工程”路径探析

高校"青年马克思主义者培养工程"的实施是国家发展和青年成长的必然要求,只有认清高校"青年马克思主义者培养工程"实施的必然性,准确把握高校"青年马克思主义者培养工程"实施的具体路径,坚持其实施的基本原则,才能不断提升该工程的实效性。

高校青年马克思主义者培养工程的实践与探索——以浙江大学为例

高校作为国家知识创新和高层次人才培养的重要基地,其稳定和发展具有很强的辐射性、带动性和示范性。本文以浙江大学实施青年马克思主义者培养工程为例,提出通过狠抓学生干部队伍建设,注重发挥学生骨干作用,来探索如何发挥学生骨干队伍在新时期高校维稳工作中的作用。

高校“青年马克思主义者培养工程”深化和创新研究

高校实施"青年马克思主义者培养工程"以来,以最大限度提升学员能力素质为中心,一切以不断提高"青马工程"的整体培训实效为出发点,持续开展调查研究,认真做好总结反思,进一步加大改革与创新力度,保证培训体系更加丰富与完善。通过近年来不懈的探索和实践尝试,"青马工程"已经取得了阶段性的工作成果,初步工作成效日益凸显。但在此过程中,还存在着一定的不足,因此分析高校在实施"青马工程"项目中存在的问题和影响因素,探讨合理有效的工作创新途径,是本文需要解决的重点与难点。

“青年马克思主义者培养工程”的实践与探索——以福建江夏学院为例

阐释高校落实"青年马克思主义者培养工程"的重要性,分析高校开展"青年马克思主义者培养工程"存在的问题,从其发展与实践出发,以福建江夏学院为例,总结"青年马克思主义者培养工程"机制建设与工作模式,以构建学校、二级学院、学生社团"三级平台"为突破口,着力提升"青年马克思主义者培养工程"实效性的创新实践路径。

试论高校实施“青年马克思主义者培养工程”的战略意义及其实现路径

要从培养合格接班人、巩固意识形态领域指导地位和加强理想信仰教育等战略高度推进高校"青马工程"的实施,并在推动马克思主义大众化、建设社会主义核心价值体系等方面积极探索实施"青马工程"的有效途径。

新时代国有企业青年马克思主义者培养工程实践探索——以中国航天科工集团有限公司青年马克思主义者培养工程为例

中国航天科工集团有限公司(以下简称“航天科工”)的青年马克思主义者培养工程(以下简称“青马工程”)实践,以国有企业青年为研究对象,以坚持培养青年政治骨干为培养目标,采用理论与实践相结合的培养方式,在组织保障、青年选拔、内容设计、培养方式、考核体系、专家迭代和人才使用等方面开展实践,探索新时代国有企业深入开展“青马工程”的实践范式,得出国有企业实施“青马工程”需在逐层推进、坚持质量、整合资源等三个方面重点发力的启示,为提高国有企业青年的马克思主义理论素养积累有益的经验。

高校青年马克思主义者培养工程的现状分析

中国特色社会主义事业需要一代代青年人去实现,高校作为培养青年马克思主义者的主阵地,肩负中国化理论武装的重大政治任务,这一政治任务是党领导人民革命和建设的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴的现实要求。为了实现高校青年马克思主义培养的任务,需要总结我国在对青年进行思想引导中的成功经验,同时分析当前对开展该项工程中的不利因素进行分析,才能为下一步工作打下基础。