十字路口的“天之骄子”——评廖四平先生的《青春合伙人》

较之于之前的"反思教育三部曲",廖四平先生的《青春合伙人》对当下的关注更明显,现实指向性更明确,艺术手法也更纯熟。小说首次将新时代的大学生作为主人公来塑造,这些出身不同、性格迥异的大学生形象文学张力十足,他们承载着作者作为一名人文知识分子对时代、对人性、对社会快速发展过程中城乡问题的深入思考。

主流媒体引领青年思想的方式和路径

主流媒体如何做好青年思想引领工作?文章从三方面加以论述:主流媒体要做好党的创新理论青年化阐释工作,善于把党的宣传工作和党的青年工作一体化考虑,打造素质过硬的红色文脉传承队伍;主流媒体要学会共情,以“青春”为主线构建认同感,接地气理解青年、改文风共情青年、善说理感染青年;主流媒体还要加快推进技术赋能,善用“青春合伙人”,不断创新引领青年的方式方法。

改变教师:让学习看得见

在'促进有效学习'的新一轮课堂改革中,如何从根本上改变一线教师的教育理念与行为,一直是学校教学管理者的难题。温州市绣山中学尝试推出'让学习看得见'的课堂变革,以'青春合伙人'的形式,通过建构开放的课堂组织形式,建立平等信任的师生、生生关系,借助呈现学生思维的媒介,推进多元的评价机制等四个角度的变革,引导教师在可见的课堂学习过程中,重新认识科学的教育理念,进而重构理念与教学行为。