语文学科中渗透德育的研究——以青春期情感关系辅导为例

青春期情感是中学生重要的情感经历,以往通常以道德教育的手段来阻止这种所谓的"早恋",但这并不能使青少年对爱情有更好的理解和把握,更不能使这种原本单纯而美妙的感情得以健康升华。文学作品对青少年是有很大影响力的,在语文学科中进行青春期两性情感的辅导不仅拓展了德育的途径,更体现了学科育人的价值。在语文学科中进行青春情感辅导,需要教师树立育人的意识、理解教材的内涵、掌握辅导的方法、贯通教育的途径。