影响青海少数民族地区经济发展的因素及对策

影响青海少数民族地区经济发展的因素很多,人口的快速增长、文化程度普遍低下、观念滞后等已成为制约青海少数民族地区经济增长的桎梏。应在控制人口过快增长、转变观念等方面入手,方能促进青海少数民族地区的经济发展。

新时代青海少数民族地区文化精准扶贫研究——基于新发展理念的思考

新发展理念是新时代中国特色社会主义发展的思想指导和方向引领,以新发展理念引领新时代青海少数民族地区文化精准扶贫是中华民族“文化铸魂”工程的根本要求。新时代青海少数民族地区文化精准扶贫需注重创新发展的动力引擎、协调发展的“平衡器”、绿色发展的品质要求、开放发展的时代大势、共享发展的价值旨归,更需在明确新时代青海少数民族地区文化精准扶贫的困境的基础上,以创新驱动、协调并进、绿色保障、开放融合、共享共建“五位一体”的新发展理念为指导,制定切实可行的策略选择,以助推新时代青海少数民族地区文化精准扶贫取得实效。

语言景观中的多语并存理据探究——基于青海少数民族地区的调查

运用定量分析和定性分析相结合的研究方法,主要探讨和分析青海少数民族地区多语并存的意义以及当地居民和国内外游客对少数民族地区语言景观建构的整体感知后发现:青海少数民族地区多语语码并存与语言政策、游客来源、数量及消费水平、语言的经济价值、人口民族分布、符号在解码过程中所产生的意义以及政策落实过程、国际化认同和民族化认同之间的关系等重要因素息息相关。政府需进一步加强语言管理与语言服务功能,全面优化青海少数民族地区语言生态体系。

关于青海少数民族地区音乐教育现状分析及对策探讨

青海少数民族地区的音乐教育工作相对滞后,原因是有关部门的投入过少,学校与教师群体不重视,教师综合素养偏低,导致音乐教育本身的陶冶情操、文化传承、心理状态优化以及其他德育价值没有充分发挥出来.要认真分析现存问题,为音乐教育争取更多的空间与资源支持,从而提高整体音乐教育水平.

论多元文化教育与民族团结、民族地区发展之关系

多元文化教育帮助学生从不同文化视角审视自己文化传统,有利于文化间的相互理解,加强民族团结,促进民族地区的发展。对青海省少数民族大、中学生多元文化素养调查显示,多元文化知识还有所欠缺。因此,民族教育必须重视多元文化教育,培养异文化认同观念,切实提高学生多元文化素养。