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青海新发展定位背景下“资源循环科学与工程概论”课程教学改革探索与实践
1
作者
黎四霞
郭珍
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2023年第2期56-63,共8页
“资源循环科学与工程概论”课程的知识体系,是青海新发展定位中地区建设人才必备的知识体系.为了改善该课程的教学效果,从教学内容、教学方法和考核方式三方面入手,就该课程存在的主要问题提出了相应的改革措施.包括教材内容的重组整合...
“资源循环科学与工程概论”课程的知识体系,是青海新发展定位中地区建设人才必备的知识体系.为了改善该课程的教学效果,从教学内容、教学方法和考核方式三方面入手,就该课程存在的主要问题提出了相应的改革措施.包括教材内容的重组整合,引入“线上+线下”的混合式教学模式,使用案例式教学和项目式学习法,以及构建注重学习全过程的形成性考核模式,为理工科概论性课程的教学改革提供了新思路.
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关键词
资源循环科学与工程概论
教学改革
青海新发展定位
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题名
青海新发展定位背景下“资源循环科学与工程概论”课程教学改革探索与实践
1
作者
黎四霞
郭珍
机构
青海师范大学化学化工学院
出处
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2023年第2期56-63,共8页
基金
青海师范大学2021年校级教学研究项目(qhnujy2021113)
文摘
“资源循环科学与工程概论”课程的知识体系,是青海新发展定位中地区建设人才必备的知识体系.为了改善该课程的教学效果,从教学内容、教学方法和考核方式三方面入手,就该课程存在的主要问题提出了相应的改革措施.包括教材内容的重组整合,引入“线上+线下”的混合式教学模式,使用案例式教学和项目式学习法,以及构建注重学习全过程的形成性考核模式,为理工科概论性课程的教学改革提供了新思路.
关键词
资源循环科学与工程概论
教学改革
青海新发展定位
Keywords
introduction to resource recycling science and engineering
teaching reform
new development orientation of Qinghai
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
青海新发展定位背景下“资源循环科学与工程概论”课程教学改革探索与实践
黎四霞
郭珍
《青海师范大学学报(自然科学版)》
2023
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