《青海民族学院学报》2001—2008年载文统计分析

《青海民族学院学报》具有集学术性、民族性和地方性为一体的办刊特色。本文对该刊2001—2008年间载文的数量、科研基金资助项目、论文作者及核心作者、载文被转载数据等方面进行了分析,力求较为客观地反映该刊物的办刊质量和特色。

新起点 新期望——《青海民族学院学报》更名笔谈

在《青海民族学院学报》(社会科学版)成功更名为《青海民族大学学报》(社会科学版)之际,本刊编辑部邀请部分编辑、作者和读者进行座谈,总结经验,寻找差距,旨在今后进一步提高刊物质量,为繁荣学术研究做出更大的贡献。

调整结构 迎接挑战——谈谈青海民族学院专业建设

文章全面介绍了青海民院专业建设经验和取得的实绩 ,分析了形成了独具特色办学格局的缘由和优势 ,提出了新形势下加强专业建设的基本思路和构想。

总结经验,深化改革,为青海四化建设培养更多更好的少数民族专业人才——纪念青海民族学院成立40周年

青海民族学院是党和国家为解决我国民族问题,培养少数民族出身的共产主义干部和各类专业技术人才而创建的一所社会主义新型大学。在青海省委和省人民政府的领导下,经过40年坚持不懈的努力,目前已经发展成为一所多学科、多层次、师资力量比较雄厚。

青海民族学院政治学科专业结构调整实践研究

1994年 ,青海民族学院政治系进行了由政治专业向管理科学专业转向的尝试。总结这次专业结构调整的经验 ,并对新学科发展进行一些前瞻性研究 ,对探索地方民族院校专业设置的科学规律和基本原则 ,加快发展高等民族教育 ,具有一定的意义。

简析青海民族学院外语教学的现状与对策

本文对青海民族学院英语教学中发现的一些问题进行认真分析 ,由此提出了解决的对策。

对青海民族学院师资队伍现状的分析与思考

师资队伍建设是高校发展教育事业的一项战略任务。学校要完成多出人才、出好人才的任务,关键在于建设一支师德高尚、知识丰富、具有现代教育思想和较高业务能力的师资队伍。在一定意义上来讲,有什么样的教师,就有什么样的学生,没有高水平的教师,就没有高质量的学生。因此,如何立足现实,着眼未来,建设一支忠诚于社会主义民族教育事业,年龄、职称、学历等结构合理的师资队伍,就是我院面临的一项极端重要的任务。

青海民族学院民族研究所书刊目录表

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2000～2005年《青海民族学院学报》载文分析

文章从主要内容、地方民族特色以及作者分布、核心作者等方面对2000年～2005年《青海民族学院学报》刊发的有关文化研究方面的论文,进行了分析和统计,客观地反映了该刊目前对青海地方民族文化的研究现状,为今后的研究提供参考信息及借鉴.

青海民族学院师资状况浅析

青海民院教师队伍目前面临着数量不足，高级职称与高学历的教师比例太低，业务素质较差等问题，因此必须尽快采取相应措施，建设一支素质较高、结构合理、数量适中的跨世纪的教师队伍。

青海民族学院

青海民族学院诞生在1949年。58年来，她在党和政府的殷切关怀下自强不息，奋勇前进，为青海和广大民族地区的民族团结、社会稳定、经济发展和各项事业的进步不懈奋斗。从“青海省人民公学”、“青海民族公学”到“青海民族学院”，民院人为自己走过的道路深为自豪。58年问从校门走出的5．4万余名栋梁之才，更是青海民族学院永恒的骄傲。

青海民族学院“学人谱”（五十三）

周毛吉，藏族，1959年生于青海省海南州共和县。1980年毕业于青海民族学院并留校任教，1992年至1997年在青海民族学院攻读硕士研究生学位，2005年晋升为教授。