青海省教育投资与经济增长关系的实证分析

本文运用哈罗德-多马模型和相关数据对青海省教育投资与经济增长的关系进行了实证分析。得出虽然青海省教育投资和经济增长存在长期均衡关系,青海财政性教育经费占GDP的比重平均为4.23%,但青海省教育投资对经济增长贡献率较低,教育投资体制比较单一。针对此种情况,提出了一些政策建议。