O2O混合教学模式在高职《服饰电脑刺绣设计》课程中的实证研究

将O2O混合教学模式引入高职《服饰电脑刺绣设计》专业课程,以“旗袍青花瓷刺绣图案的设计与制作”为例,通过对学情分析,将教学分为课前、课中及课后,依靠蓝墨云平台,实现“线上自主学习+线下面授辅导”的教学改革,提高学生的自主学习能力和学习效果。