公共图书馆少儿阅读推广服务创新研究——以长沙市图书馆“青苗计划”为例

培养少儿阅读兴趣,让阅读成为一种习惯,是公共图书馆少儿阅读推广服务创新的必然选择。长沙市图书馆不断进行少儿阅读推广实践创新,创立“青苗计划”少儿阅读推广特色品牌活动,有效配置少儿阅读馆藏资源,加强少儿阅读推广理论研究基地建设,协同构建少儿阅读生态系统,优化少儿分级阅读推广活动,有效提升了少儿阅读推广服务能力。文章通过对长沙市图书馆少儿阅读推广实践进行充分调研,深入剖析了少儿阅读推广实践创新模式及其成效,探索了公共图书馆少儿阅读推广服务创新路径,进而推进公共图书馆服务高质量发展。

中学拔尖创新人才培养实践与思考——以福建师范大学附属福清德旺中学施行“青苗计划”为例

科学技术发展的核心竞争力是人才,培养拔尖创新人才是全面建成社会主义现代化强国的客观需要,也是教育的时代使命,而中小学阶段是发现和培养拔尖创新人才的关键时期。文章介绍了福建师范大学附属福清德旺中学“赓续德旺精神,创新科技实践”的办学特色,以及学校全面探索拔尖创新人才培养的师资队伍建设、特色课程开发、人才选拔等特色化发展实践。

大学生参与公益创投的实践与思考——以扬州大学“青苗计划”项目为例

公益创投作为我国公益事业的一种新模式尚存在诸多问题,其中以缺乏专业人才队伍支撑的问题为甚,而高校学生是参与公益创投不可忽视的新兴力量。以扬州大学"青苗计划"项目为例,从充分利用专业资源、巧妙依托班级社团建设、强化品牌意识、借助历史传统及既有工作机制四方面入手分析大学生参与公益创投的路径。从"成人"教育的角度看,公益创投可融入学生就业教育,融入创业教育,开展公益教育促进德育。同时,大学生参与公益创投应注意提升可持续性,要回归社会组织的培育,实现项目资金的可持续性,充实项目培训所需师资。

事以才立,业以才兴——论出版业人才教育

出版社人才培养需要根据岗位不同、级别不同进行针对性培训,对新员工提出"青苗计划"、对业务骨干提出"精鹰计划",对中层干部提出"接班人计划",对高层干部提出"火车头计划"。出版业应通过一系列基层、中高层的培训计划打造出版行业领军人才队伍。

某市属医院2015年-2021年“青苗”计划申报和获批情况分析

目的 通过分析某院“青苗”计划申报者和获批情况的数据,为加强某院医学科研人才队伍建设提供依据。方法 数据来源于2015年1月1日2021年12月31日某市属医院科研平台,调取历年申报和获批“青苗”计划人员的申报材料等相关数据,共获取109人次的申报“青苗”计划及获批的57人次数据。采用Excel软件建立数据库,采用频数及构成比描述“青苗”计划申报人员的年龄、性别、学位、职称、申报及获批情况等,采用趋势性卡方检验分析各年间“青苗”计划获批率的时间变化趋势。结果 2015年-2021年医院共申报“青苗”计划109人次,获批57人,整体获批率为52.3%;入选当年年龄均为38岁以下,31岁~35岁的34人,占64.91%;博士学位获批者占总82.46%;中级职称获批者最多,占54.39%;入选人数最多的前3个学科分别为内科学入选18人,外科学入选7人,药学入选6人;入选人员中有55人承担或承担过局级及以上课题,占总人数的96.49%。结论 在人才培养中应多关注临床应用研究方面的人才培养和能力提升,建立多元化的人才培养机制,而精细化制度建设是人才分层分类培养的保障,以学科建设带动科研人才成长。

青年人才成长与“青苗工程”

建筑是凝固的艺术,每一个建筑产品都是技术与艺术的结合,独一无二。建筑人的工作就是融汇已有知识和经验,创造性解决施工生产中出现的新问题,是一个不断将知识运用于实践并在实践中检验和提升知识的过程。一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年当做推动历史发展和社会前进的重要力量。