新老采编结对,牵手践行“四力”——济源新闻传媒中心实践解析

作为河南省首家地市级融媒体中心,济源新闻传媒中心运用新老采编人员结对的方式,传承“四力”优良传统,激发深度融合力量,塑造主流舆论新格局。

童心课堂的“1235”校本研训

童心课堂的“1235”校本研训体系的构建要素如下:“1”是围绕童心课堂这一研训主题,“2”即“青蓝”工程和“优质资源进课堂”工程齐头并进,“3”指的是基础学员、骨干学员、兼职学员三支团队阶梯培养,“5”指“微研拾光”、集体备课、学科教研、“六小”课题、以赛促训五种研训方式全面开花。“1235”校本研训体系的构建,有效推动了教师的专业发展。

青年人才培养探索与实践——以上海市道路运输事业发展中心为例

以上海市道路运输事业发展中心为例,结合青年人才培养中的问题,提炼单位在青蓝师徒结对活动、专业技术团队建设、“人才+项目”上的探索与实践,并进行展望和理论思考,助力青年成才,为道路运输事业可持续发展提供人才保障。

新时代教师同伴协作与团队建设的实践与思考——以江苏省清江中学为考察对象

教育的优先发展带来了对优秀教师的需要。通过教师团队建设培养更多的四有好老师,促进学校的发展、学生的成长、教育事业的发展,帮助教师更好成长追逐教育梦想。

盏盏明灯照我行

我出生在杏花盛开的季节,父母给我取名'杏英'。'英'者,才能出众的精英也。自1996年参加工作起,我就带着父母的期望,不断提升自我追求的人生标杆,不断刷新自己的奋斗记录。回顾我的成长历程,总有一盏盏明灯为我亮起。他们是我的领路人,是我的恩师。第一位恩师是我校副校长费敏伟。时间回到1999年,我清晰地记得。

在团队中幸福成长

“聚是一团火,散是满天星”,淮安市清江浦区思政学科育人中心组无疑是我专业成长道路上最炽热的那团火,点燃了我的教育理想,见证了我的每一步成长。订单式培养,优化成长路径在中心组,机会时刻都有,每个人都能发光。从新入职教师的培养,到青年教师的专业素养提升,都有完备的方案保驾护航。中心组对新入职教师的培养侧重夯实基础。

守护初心 修炼内功——对青年教师成长培养的思考

本文从青年教师成长需坚守初心立准方向、借助外力助成长、修炼内功发展自我三个方面,论述青年教师成长之道,以提升教师专业素质和业务能力,为学校可持续发展提供不竭动力。