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定能生静,静能生慧——浅谈有效习作的自改和互改
被引量:
2
1
作者
李萍
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第4期75-75,共1页
在习作教学中,指导学生自主修改作文,需要教师摒弃浮躁之心,静心而为,把学生习作的自改和互改落到实处,让习作因"精雕细琢"而绽放光彩。
关键词
习作
自改互改
定能生慧
静心而为
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职称材料
题名
定能生静,静能生慧——浅谈有效习作的自改和互改
被引量:
2
1
作者
李萍
机构
安徽省宿州市泗县丁湖镇中心学校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第4期75-75,共1页
文摘
在习作教学中,指导学生自主修改作文,需要教师摒弃浮躁之心,静心而为,把学生习作的自改和互改落到实处,让习作因"精雕细琢"而绽放光彩。
关键词
习作
自改互改
定能生慧
静心而为
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
定能生静,静能生慧——浅谈有效习作的自改和互改
李萍
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021
2
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