从静态封闭走向动态开放的语言符号研究——任意性与象似性问题研究的方法论比较

本文比较语言符号的任意性和象似性问题长期探讨的方法论后指出，任意性和象似性原则只是语言符号的不同视角特征体现，它们共生于语言符号的不同层面，彼此之间不存在可比性。符号的本质是任意的，而符号在被人认识和使用的过程中具有普遍存在的象似性。象似性原则的确立是语言符号问题研究从静态封闭走向动态开放的标志，是在索绪尔任意性原则基础上对语言符号研究的深入与发展，这表明了语言符号问题研究方式的多元化趋势。

教学论视阈中“学习哲学”的本质与特征辨析

教学论视阈中的"学习哲学"的建构生成应超越静态封闭的本质观,倡导动态、建构、生成、发展的本质观;超越单一固化的本质观,倡导学习哲学本质特征的生成性、多元性、实践性、反思性、批判性;超越对学科知识的系统把握的学习观,倡导在多元文化背景中批判性和创造性能力的培养,并关注个体学习哲学的差异,回归学习生活世界和学生的生命世界,追寻学习的真谛,从学习的"失乐园"回归"诗意栖居"的幸福乐园。

论动态环境下治安防控体系的建立

在现阶段新旧体制交替之际,人财物的大流动尚不够有序和规范,客观上为犯罪分子提供了更多的侵害客体,也为犯罪分子作案提供了更多的机会和条件,使城市治安防控局面出现了较大的变化。建立动态环境下的治安防控体系,使治安防控工作适应社会由相对"静态封闭"向"动态开放"的转型,已经成为治安工作改革的重要课题。

Web学术信息资源环境中的参考链接技术

参考链接技术是网络学术信息资源集成的一种重要手段。本文在概述的基础上,分别对静态链接技术和开放式参考链接技术的原理、主要构件及实例系统进行了深入地分析阐述,并展望了参考链接技术的未来发展。