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浅议教学效果的定量分析与评价 被引量:1
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作者 王秀玲 《浙江师大学报(社会科学版)》 2001年第1期104-106,共3页
本文利用静态数列的统计量比较和动态数列的标准分增量分析法 。
关键词 教学效果 定量分析 评价 标准分 量化评估 动态数列 静态数列
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