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基于拉普拉斯分布模型的静止物体检测方法
被引量:
1
1
作者
杨海滨
周治平
《计算机工程与应用》
CSCD
2014年第14期160-163,共4页
针对监控视频中静止物体的检测,提出了一种基于拉普拉斯分布模型的检测方法。该方法首先改进?-D背景建模方法,快速提取视频背景,构成初级背景,然后在初级背景中引入拉普拉斯分布模型,从而构成精确的自适应动态背景,最后比较初级背景与...
针对监控视频中静止物体的检测,提出了一种基于拉普拉斯分布模型的检测方法。该方法首先改进?-D背景建模方法,快速提取视频背景,构成初级背景,然后在初级背景中引入拉普拉斯分布模型,从而构成精确的自适应动态背景,最后比较初级背景与动态背景之间的差异达到检测静止物体的目的。实验结果表明,该方法能在标准视频数据库中有效地检测到静止行李,并对人群拥挤和光照变化等复杂场景有良好的检测效果。
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关键词
∑-△背景检测
拉普拉斯分布模型
静止物体
检测
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职称材料
估算静止物体上的大气积冰强度
2
作者
Makko.,L
罗宁
《贵州气象》
1990年第4期30-34,共5页
关键词
静止物体
大气
积冰
强度
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职称材料
一种自适应网格方法及其在流场中存在任意静止移动物体问题的应用
3
作者
慕洪生
宿晓辉
《吉林水利》
2013年第7期1-3,共3页
一种新的自适应网格方法,并应用在存在静止或移动物体的二维流场数值模拟。应用该方法并不产生新的节点和单元,并且不用插值就可以精准地计算物体与流体交接面的应力。该方法应用在有静止与转动的圆柱绕流问题,计算结果与相关试验结果...
一种新的自适应网格方法,并应用在存在静止或移动物体的二维流场数值模拟。应用该方法并不产生新的节点和单元,并且不用插值就可以精准地计算物体与流体交接面的应力。该方法应用在有静止与转动的圆柱绕流问题,计算结果与相关试验结果符合较好。
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关键词
自适应网格方法
静止
或移动
物体
二维流场数值模拟
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职称材料
受力分析中非静止物的静态处理
4
作者
关亚男
《中学教学参考》
2015年第32期53-55,共3页
分析物体的受力情况是学习静力学和动力学的重点和难点,在分析物体的受力情况时,需要弄清物体是处于静止状态还是运动状态;静止时,还需要分清物体是否有运动趋势。在此基础才可能正确分析物体的受力,所以,学生通常难以分析把握物体所受...
分析物体的受力情况是学习静力学和动力学的重点和难点,在分析物体的受力情况时,需要弄清物体是处于静止状态还是运动状态;静止时,还需要分清物体是否有运动趋势。在此基础才可能正确分析物体的受力,所以,学生通常难以分析把握物体所受的力。为提高学生处理相关问题的能力,文章结合例题进行分析说明。
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关键词
平衡状态
非
静止物体
相对
静止
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职称材料
静止的本质不是速度为零
5
作者
穆尚礼
《天津教育》
1998年第3期45-45,共1页
静止的本质不是速度为零●穆尚礼静止和运动是运动学中的两个最基本概念。一般的物理书对“运动”是这样定义的:“一个物体相对于别的物体的位置改变叫机械运动,简称运动。”遗憾的是,不知何故,一般物理课本及教学参考书竟然都没有...
静止的本质不是速度为零●穆尚礼静止和运动是运动学中的两个最基本概念。一般的物理书对“运动”是这样定义的:“一个物体相对于别的物体的位置改变叫机械运动,简称运动。”遗憾的是,不知何故,一般物理课本及教学参考书竟然都没有给出“静止”的明确定义。于是有人就...
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关键词
运动学
《现代汉语词典》
竖直上抛运动
教学参考书
物体
静止
力学本质
相对运动
物理课本
加速度
机械运动
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职称材料
使用3DS软件的几个问题释疑
6
作者
李仲
《电视字幕.特技与动画》
1997年第3期18-20,共3页
本文针对3DS用户常遇到的几个问题,如:一次生成若干个3DS文件,使用场生成功能消除快速运动物体的跳动感,防止静止物体的变化等问题进行了详细的分析,并提出了解决这些问题的技巧和方法。
关键词
3DS软件
场生成
静止物体
移动
三维动画软件
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职称材料
基于核心素养视角下浮力计算复习
7
作者
丁根发
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期53-54,共2页
将浮力研究方法内化为浮力计算方法能够有效解答浮力计算题,应用与浮力有关联物理量的等量变化关系和同一物体在不同液体中状态的准确判断方法能够巧解浮力计算题。
关键词
浮力计算
浮力变化量
物体
静止
于液体中状态
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职称材料
运用实验上好新教材“浮力”一课
8
作者
毛德林
《中小学实验与装备》
1995年第5期9-10,共2页
运用实验上好新教材“浮力”一课潜江市张金中学毛德林(433100)一、实验引入新课实验1:在上课开始时,将一个大口塑料瓶装大半瓶水(水加红色便于学生观察),将乒乓球放入瓶中,乒乓球浮在水面上,然后把瓶口盖住倒过来,让...
运用实验上好新教材“浮力”一课潜江市张金中学毛德林(433100)一、实验引入新课实验1:在上课开始时,将一个大口塑料瓶装大半瓶水(水加红色便于学生观察),将乒乓球放入瓶中,乒乓球浮在水面上,然后把瓶口盖住倒过来,让学生猜想:乒乓球将会处于什么状态?...
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关键词
乒乓球
新教材
运用实验
观察现象
氢气球
弹簧秤
向下的压力
牙膏
物体
静止
重力
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职称材料
惯性的认识误区与对策
9
作者
侯海存
《青海教育》
1998年第Z2期95-95,共1页
关键词
认识误区
运动状态
惯性力
物体
运动
牛顿第一定律
物体
静止
状态改变
匀速直线运动
教学实践
货车
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职称材料
学生园地
10
《技术物理教学》
1994年第4期21-32,共12页
编者按 教学质量的客观评估是当前教学改革中的一个重要问题.全国中专物理课程组为了探索对中专物理教学质量的评估.根据国家教委的“八五”教材建设规划,从 1993年 10月开始,组织一批有经验的中专物理教师,进行“全国中专...
编者按 教学质量的客观评估是当前教学改革中的一个重要问题.全国中专物理课程组为了探索对中专物理教学质量的评估.根据国家教委的“八五”教材建设规划,从 1993年 10月开始,组织一批有经验的中专物理教师,进行“全国中专物理试题库系统”的建设.一年来,已经有两次在全国几十所学校进行测试.为了能将试题库的组卷情况供大家参考,现将5位副主编根据组卷要求提出5份试卷在《中专物理教学》发表,其顺序是李春起、王乃伟、谢振■、高时义、李立新.
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关键词
加速度
物体
静止
滑动摩擦系数
质量
匀速直线运动
摩擦力
空气阻力
正确答案
理想气体
物体
运动
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职称材料
利用学生心理特点搞好实验教学
11
作者
马占杰
《教学与管理(中学版)》
1997年第0Z期84-85,共2页
利用学生心理特点搞好实验教学●河北唐县第二中学马占杰多年的教学实践使我体会到:初中生具有好奇、好问、好动和好胜的心理特点。在实验教学中,恰当地利用这些特点,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的能力,对于搞好实验教...
利用学生心理特点搞好实验教学●河北唐县第二中学马占杰多年的教学实践使我体会到:初中生具有好奇、好问、好动和好胜的心理特点。在实验教学中,恰当地利用这些特点,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的能力,对于搞好实验教学起着至关重要的作用。本文从这四个...
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关键词
学生心理特点
实验教学
初中生
物体
静止
环形磁体
试管
跨步电压触电
大气压强
做法与体会
牛顿第一定律
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职称材料
静电耗散标签在电子产业中的应用分析
12
作者
李红旭
《现代表面贴装资讯》
2007年第2期54-56,共3页
一、静电对电子产业的负面影响 由于物体间的接触分离(摩擦、剥离、撕裂和碰撞等)或电场感应,会产生物体之间或物体内部带电粒子的扩散、转移或迁移,从而形成物体表面电荷堆积,即呈现带电现象。这种现象可能导致物体表面电荷对空...
一、静电对电子产业的负面影响 由于物体间的接触分离(摩擦、剥离、撕裂和碰撞等)或电场感应,会产生物体之间或物体内部带电粒子的扩散、转移或迁移,从而形成物体表面电荷堆积,即呈现带电现象。这种现象可能导致物体表面电荷对空气中带异性电荷的微粒子尘埃的吸引,造成电子敏感元器件绝缘性能的降低、结构腐蚀或破坏。
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关键词
静电-Electrostatic
Static
Electricity
静止
未流动的电荷
能够停留在
物体
上
ESD-Electrostatic
Discharge
静电放电(静电释放)
指处于不同静电电位的两个
物体
之间的静电荷转移
静电耗散材料-表面电阻率1×10^5Ω/square至1×10^12Ω/square之间的材料(或其体积电阻率1×
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职称材料
关于“运动和静止”探究教学设计
被引量:
1
13
作者
王文仙
《物理教师(高中版)》
2002年第5期29-30,共2页
关键词
初中
物理教学
探究性教学
物体
运动
物体
静止
教学设计
原文传递
对初中“惯性”问题的思考
14
作者
夏智
《物理教师》
1998年第11期24-24,共1页
查阅近年来各地的中考试卷,发现不少试卷上都有涉及惯性大小的选择题,但笔者觉得在初中阶段专门讨论这类问题并不太合适,现谈几点看法题目:下列有关物体惯性的说法,正确的是:(A)物体运动速度增大,其惯性也增大.(B)物体运动速度减小,其...
查阅近年来各地的中考试卷,发现不少试卷上都有涉及惯性大小的选择题,但笔者觉得在初中阶段专门讨论这类问题并不太合适,现谈几点看法题目:下列有关物体惯性的说法,正确的是:(A)物体运动速度增大,其惯性也增大.(B)物体运动速度减小,其惯性也减小.(C)物体静止时,其惯性最大.(D)物体的惯性与其运动状态无关.
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关键词
惯性现象
运动状态
物体
运动
教学大纲
中学物理教学
中考试卷
物体
静止
速度减小
初中阶段
选择题
原文传递
1995年江苏省普通高中会考试卷 物理
15
《物理教师》
1995年第Z1期81-84,共4页
第1卷(选择题50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1.关于重力的方向,下列说法中正确的是: (A)物体所受重力的方向总是垂直向下. (B)物体所受重力的方向总是竖直向下. ...
第1卷(选择题50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1.关于重力的方向,下列说法中正确的是: (A)物体所受重力的方向总是垂直向下. (B)物体所受重力的方向总是竖直向下. (C)物体所受重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直. (D)物体所受重力的方向总是跟支持面对物体的弹力方向相反. 2.浮在水面上的薄油层,在太阳光的照射下会呈现各种不同颜色,这种现象是: (A)光的干涉现象. (B)光的漫反射现象. (C)光的全反射现象.
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关键词
普通高中
江苏省
考试卷
振动
物体
全反射现象
物体
静止
化学状态
1995年
注射器
起重机
原文传递
比较型选择题的七种解法
16
作者
谢小海
《中学物理教学参考》
1999年第4期27-28,共2页
所谓比较型选择题是指关于物理量在某物理过程中的变化情况判定或同类物理量在不同过程中的量值关系的判定,这类选择题在每年高考中均占一定比例,掌握它的解法有助于我们在考试中灵活运用,巧妙解题.1.公式法利用物理概念或规律直...
所谓比较型选择题是指关于物理量在某物理过程中的变化情况判定或同类物理量在不同过程中的量值关系的判定,这类选择题在每年高考中均占一定比例,掌握它的解法有助于我们在考试中灵活运用,巧妙解题.1.公式法利用物理概念或规律直接列式判定.例1在光滑水平面上,动...
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关键词
选择题
比较型
正确答案
加速度
矢量图解法
物理量
物体
静止
变化情况
电源内阻
物理图象
原文传递
惯性概念的理解与掌握
17
作者
赵书林
《山西教育(管理版)》
2001年第6期26-26,共1页
关键词
惯性概念
运动状态
惯性定律
惯性现象
研究对象
物体
静止
手榴弹
牛顿第一定律
向下运动
匀速直线运动
原文传递
万有引力定律的狭义相对论形式
18
作者
李武钢
《广西物理》
1997年第4期11-14,共4页
万有引力定律的狭义相对论形式收稿日期:1997年10月25日李武钢(梧州师专物理系贺州市574000)牛顿的重要贡献之一是发现万有引力定律。牛顿的万有引力定律是经典的,即非相对论的。对于物体在高速运动的条件下(狭...
万有引力定律的狭义相对论形式收稿日期:1997年10月25日李武钢(梧州师专物理系贺州市574000)牛顿的重要贡献之一是发现万有引力定律。牛顿的万有引力定律是经典的,即非相对论的。对于物体在高速运动的条件下(狭义相对论范畴。注:本文不涉及广义相...
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关键词
万有引力定律
狭义相对论
参考系
引力质量
广义相对论
惯性质量
力学相对性原理
静止
质量
相对论形式
物体
静止
原文传递
题名
基于拉普拉斯分布模型的静止物体检测方法
被引量:
1
1
作者
杨海滨
周治平
机构
江南大学物联网工程学院
江南感知能源研究所
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
2014年第14期160-163,共4页
文摘
针对监控视频中静止物体的检测,提出了一种基于拉普拉斯分布模型的检测方法。该方法首先改进?-D背景建模方法,快速提取视频背景,构成初级背景,然后在初级背景中引入拉普拉斯分布模型,从而构成精确的自适应动态背景,最后比较初级背景与动态背景之间的差异达到检测静止物体的目的。实验结果表明,该方法能在标准视频数据库中有效地检测到静止行李,并对人群拥挤和光照变化等复杂场景有良好的检测效果。
关键词
∑-△背景检测
拉普拉斯分布模型
静止物体
检测
Keywords
∑-△ background detection
Laplacian distribution model
static objects detection
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
估算静止物体上的大气积冰强度
2
作者
Makko.,L
罗宁
出处
《贵州气象》
1990年第4期30-34,共5页
关键词
静止物体
大气
积冰
强度
分类号
P426.3 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
一种自适应网格方法及其在流场中存在任意静止移动物体问题的应用
3
作者
慕洪生
宿晓辉
机构
吉林省水利水电勘测设计研究院
大连理工大学能源与动力学院大连理工大学
出处
《吉林水利》
2013年第7期1-3,共3页
文摘
一种新的自适应网格方法,并应用在存在静止或移动物体的二维流场数值模拟。应用该方法并不产生新的节点和单元,并且不用插值就可以精准地计算物体与流体交接面的应力。该方法应用在有静止与转动的圆柱绕流问题,计算结果与相关试验结果符合较好。
关键词
自适应网格方法
静止
或移动
物体
二维流场数值模拟
Keywords
adaptive mesh method
stationary or moving objects
numerical simulation of two dimensionalflow field
分类号
TV31 [水利工程—水工结构工程]
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职称材料
题名
受力分析中非静止物的静态处理
4
作者
关亚男
机构
辽宁锦州市锦州师范高等专科学校
出处
《中学教学参考》
2015年第32期53-55,共3页
文摘
分析物体的受力情况是学习静力学和动力学的重点和难点,在分析物体的受力情况时,需要弄清物体是处于静止状态还是运动状态;静止时,还需要分清物体是否有运动趋势。在此基础才可能正确分析物体的受力,所以,学生通常难以分析把握物体所受的力。为提高学生处理相关问题的能力,文章结合例题进行分析说明。
关键词
平衡状态
非
静止物体
相对
静止
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
静止的本质不是速度为零
5
作者
穆尚礼
出处
《天津教育》
1998年第3期45-45,共1页
文摘
静止的本质不是速度为零●穆尚礼静止和运动是运动学中的两个最基本概念。一般的物理书对“运动”是这样定义的:“一个物体相对于别的物体的位置改变叫机械运动,简称运动。”遗憾的是,不知何故,一般物理课本及教学参考书竟然都没有给出“静止”的明确定义。于是有人就...
关键词
运动学
《现代汉语词典》
竖直上抛运动
教学参考书
物体
静止
力学本质
相对运动
物理课本
加速度
机械运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
使用3DS软件的几个问题释疑
6
作者
李仲
机构
海军潜艇学院
出处
《电视字幕.特技与动画》
1997年第3期18-20,共3页
文摘
本文针对3DS用户常遇到的几个问题,如:一次生成若干个3DS文件,使用场生成功能消除快速运动物体的跳动感,防止静止物体的变化等问题进行了详细的分析,并提出了解决这些问题的技巧和方法。
关键词
3DS软件
场生成
静止物体
移动
三维动画软件
分类号
TP317 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于核心素养视角下浮力计算复习
7
作者
丁根发
机构
安徽省南陵县新建初级中学
安徽省芜湖师范专科学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期53-54,共2页
文摘
将浮力研究方法内化为浮力计算方法能够有效解答浮力计算题,应用与浮力有关联物理量的等量变化关系和同一物体在不同液体中状态的准确判断方法能够巧解浮力计算题。
关键词
浮力计算
浮力变化量
物体
静止
于液体中状态
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用实验上好新教材“浮力”一课
8
作者
毛德林
机构
潜江市张金中学
出处
《中小学实验与装备》
1995年第5期9-10,共2页
文摘
运用实验上好新教材“浮力”一课潜江市张金中学毛德林(433100)一、实验引入新课实验1:在上课开始时,将一个大口塑料瓶装大半瓶水(水加红色便于学生观察),将乒乓球放入瓶中,乒乓球浮在水面上,然后把瓶口盖住倒过来,让学生猜想:乒乓球将会处于什么状态?...
关键词
乒乓球
新教材
运用实验
观察现象
氢气球
弹簧秤
向下的压力
牙膏
物体
静止
重力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
惯性的认识误区与对策
9
作者
侯海存
出处
《青海教育》
1998年第Z2期95-95,共1页
关键词
认识误区
运动状态
惯性力
物体
运动
牛顿第一定律
物体
静止
状态改变
匀速直线运动
教学实践
货车
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生园地
10
出处
《技术物理教学》
1994年第4期21-32,共12页
文摘
编者按 教学质量的客观评估是当前教学改革中的一个重要问题.全国中专物理课程组为了探索对中专物理教学质量的评估.根据国家教委的“八五”教材建设规划,从 1993年 10月开始,组织一批有经验的中专物理教师,进行“全国中专物理试题库系统”的建设.一年来,已经有两次在全国几十所学校进行测试.为了能将试题库的组卷情况供大家参考,现将5位副主编根据组卷要求提出5份试卷在《中专物理教学》发表,其顺序是李春起、王乃伟、谢振■、高时义、李立新.
关键词
加速度
物体
静止
滑动摩擦系数
质量
匀速直线运动
摩擦力
空气阻力
正确答案
理想气体
物体
运动
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用学生心理特点搞好实验教学
11
作者
马占杰
机构
河北唐县第二中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第0Z期84-85,共2页
文摘
利用学生心理特点搞好实验教学●河北唐县第二中学马占杰多年的教学实践使我体会到:初中生具有好奇、好问、好动和好胜的心理特点。在实验教学中,恰当地利用这些特点,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的能力,对于搞好实验教学起着至关重要的作用。本文从这四个...
关键词
学生心理特点
实验教学
初中生
物体
静止
环形磁体
试管
跨步电压触电
大气压强
做法与体会
牛顿第一定律
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
静电耗散标签在电子产业中的应用分析
12
作者
李红旭
机构
深圳华诺丰源科技有限公司
出处
《现代表面贴装资讯》
2007年第2期54-56,共3页
文摘
一、静电对电子产业的负面影响 由于物体间的接触分离(摩擦、剥离、撕裂和碰撞等)或电场感应,会产生物体之间或物体内部带电粒子的扩散、转移或迁移,从而形成物体表面电荷堆积,即呈现带电现象。这种现象可能导致物体表面电荷对空气中带异性电荷的微粒子尘埃的吸引,造成电子敏感元器件绝缘性能的降低、结构腐蚀或破坏。
关键词
静电-Electrostatic
Static
Electricity
静止
未流动的电荷
能够停留在
物体
上
ESD-Electrostatic
Discharge
静电放电(静电释放)
指处于不同静电电位的两个
物体
之间的静电荷转移
静电耗散材料-表面电阻率1×10^5Ω/square至1×10^12Ω/square之间的材料(或其体积电阻率1×
分类号
O175.27 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于“运动和静止”探究教学设计
被引量:
1
13
作者
王文仙
机构
吴江市北厍中学
出处
《物理教师(高中版)》
2002年第5期29-30,共2页
关键词
初中
物理教学
探究性教学
物体
运动
物体
静止
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.421 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对初中“惯性”问题的思考
14
作者
夏智
机构
如皋市如城四中
出处
《物理教师》
1998年第11期24-24,共1页
文摘
查阅近年来各地的中考试卷,发现不少试卷上都有涉及惯性大小的选择题,但笔者觉得在初中阶段专门讨论这类问题并不太合适,现谈几点看法题目:下列有关物体惯性的说法,正确的是:(A)物体运动速度增大,其惯性也增大.(B)物体运动速度减小,其惯性也减小.(C)物体静止时,其惯性最大.(D)物体的惯性与其运动状态无关.
关键词
惯性现象
运动状态
物体
运动
教学大纲
中学物理教学
中考试卷
物体
静止
速度减小
初中阶段
选择题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
1995年江苏省普通高中会考试卷 物理
15
出处
《物理教师》
1995年第Z1期81-84,共4页
文摘
第1卷(选择题50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1.关于重力的方向,下列说法中正确的是: (A)物体所受重力的方向总是垂直向下. (B)物体所受重力的方向总是竖直向下. (C)物体所受重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直. (D)物体所受重力的方向总是跟支持面对物体的弹力方向相反. 2.浮在水面上的薄油层,在太阳光的照射下会呈现各种不同颜色,这种现象是: (A)光的干涉现象. (B)光的漫反射现象. (C)光的全反射现象.
关键词
普通高中
江苏省
考试卷
振动
物体
全反射现象
物体
静止
化学状态
1995年
注射器
起重机
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
比较型选择题的七种解法
16
作者
谢小海
机构
湖南省新宁二中
出处
《中学物理教学参考》
1999年第4期27-28,共2页
文摘
所谓比较型选择题是指关于物理量在某物理过程中的变化情况判定或同类物理量在不同过程中的量值关系的判定,这类选择题在每年高考中均占一定比例,掌握它的解法有助于我们在考试中灵活运用,巧妙解题.1.公式法利用物理概念或规律直接列式判定.例1在光滑水平面上,动...
关键词
选择题
比较型
正确答案
加速度
矢量图解法
物理量
物体
静止
变化情况
电源内阻
物理图象
分类号
G634.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
惯性概念的理解与掌握
17
作者
赵书林
出处
《山西教育(管理版)》
2001年第6期26-26,共1页
关键词
惯性概念
运动状态
惯性定律
惯性现象
研究对象
物体
静止
手榴弹
牛顿第一定律
向下运动
匀速直线运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
万有引力定律的狭义相对论形式
18
作者
李武钢
机构
梧州师专物理系
出处
《广西物理》
1997年第4期11-14,共4页
文摘
万有引力定律的狭义相对论形式收稿日期:1997年10月25日李武钢(梧州师专物理系贺州市574000)牛顿的重要贡献之一是发现万有引力定律。牛顿的万有引力定律是经典的,即非相对论的。对于物体在高速运动的条件下(狭义相对论范畴。注:本文不涉及广义相...
关键词
万有引力定律
狭义相对论
参考系
引力质量
广义相对论
惯性质量
力学相对性原理
静止
质量
相对论形式
物体
静止
分类号
O412.1 [理学—理论物理]
O314 [理学—一般力学与力学基础]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于拉普拉斯分布模型的静止物体检测方法
杨海滨
周治平
《计算机工程与应用》
CSCD
2014
1
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职称材料
2
估算静止物体上的大气积冰强度
Makko.,L
罗宁
《贵州气象》
1990
0
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职称材料
3
一种自适应网格方法及其在流场中存在任意静止移动物体问题的应用
慕洪生
宿晓辉
《吉林水利》
2013
0
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职称材料
4
受力分析中非静止物的静态处理
关亚男
《中学教学参考》
2015
0
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职称材料
5
静止的本质不是速度为零
穆尚礼
《天津教育》
1998
0
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职称材料
6
使用3DS软件的几个问题释疑
李仲
《电视字幕.特技与动画》
1997
0
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职称材料
7
基于核心素养视角下浮力计算复习
丁根发
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
8
运用实验上好新教材“浮力”一课
毛德林
《中小学实验与装备》
1995
0
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职称材料
9
惯性的认识误区与对策
侯海存
《青海教育》
1998
0
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职称材料
10
学生园地
《技术物理教学》
1994
0
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职称材料
11
利用学生心理特点搞好实验教学
马占杰
《教学与管理(中学版)》
1997
0
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职称材料
12
静电耗散标签在电子产业中的应用分析
李红旭
《现代表面贴装资讯》
2007
0
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职称材料
13
关于“运动和静止”探究教学设计
王文仙
《物理教师(高中版)》
2002
1
原文传递
14
对初中“惯性”问题的思考
夏智
《物理教师》
1998
0
原文传递
15
1995年江苏省普通高中会考试卷 物理
《物理教师》
1995
0
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16
比较型选择题的七种解法
谢小海
《中学物理教学参考》
1999
0
原文传递
17
惯性概念的理解与掌握
赵书林
《山西教育(管理版)》
2001
0
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18
万有引力定律的狭义相对论形式
李武钢
《广西物理》
1997
0
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