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小儿颈外静脉留置针的临床应用和护理体会
被引量:
2
1
作者
李艳
吴凯蒂
陈红
《中国现代药物应用》
2010年第18期210-211,共2页
目的讨论小儿颈静脉留置针广泛应用于临床的现状、护理体会。方法对60例患儿颈外静脉留置套管针输液、输血、采血及穿刺部位情况进行观察。结果颈静脉留置针的广泛应用,对于小儿来说,可以减少由于反复穿刺引起的痛苦,减轻家长的顾虑情...
目的讨论小儿颈静脉留置针广泛应用于临床的现状、护理体会。方法对60例患儿颈外静脉留置套管针输液、输血、采血及穿刺部位情况进行观察。结果颈静脉留置针的广泛应用,对于小儿来说,可以减少由于反复穿刺引起的痛苦,减轻家长的顾虑情绪。静脉输液及采血是儿科护理工作的难点,颈外静脉留置针解决了这一难点。在输液前、中、和封管后均可通过留置针采血,减轻了护士的工作量,方便输入各种药物且操作简单、直观、费用低等优点。结论采用颈外静脉留置针有利于配合抢救危重患儿,既为临床抢救治疗赢得时间,又能快速顺利给药,减少反复穿刺给患儿带来的痛苦,从而提高护理效率。
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关键词
小儿颈外
静脉
留置针
静脉输液输血
护理
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职称材料
《基础护理技术》课程建设内容与设计——基于JiTT教学模式
2
作者
陈璐
《科技资讯》
2019年第36期102-103,共2页
随着当前护理专业的快速发展,对于护理专业学生的能力要求也随之增加,因此,需要加强对于护理专业学生能力的培养。因此JITT教学模式被引入课堂上,这种教学策略是建立在网络学习任务和课堂主动学习的基础之上的。该文分析了JITT教学模式...
随着当前护理专业的快速发展,对于护理专业学生的能力要求也随之增加,因此,需要加强对于护理专业学生能力的培养。因此JITT教学模式被引入课堂上,这种教学策略是建立在网络学习任务和课堂主动学习的基础之上的。该文分析了JITT教学模式,并将其应用在《基础护理技术》课程建设中,对教学内容和方法进行了设计,以期能够更好地进行教学。
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关键词
JiTT教学模式
《基础护理技术》
课程建设
静脉输液输血
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职称材料
题名
小儿颈外静脉留置针的临床应用和护理体会
被引量:
2
1
作者
李艳
吴凯蒂
陈红
机构
吉林省四平市中心医院
出处
《中国现代药物应用》
2010年第18期210-211,共2页
文摘
目的讨论小儿颈静脉留置针广泛应用于临床的现状、护理体会。方法对60例患儿颈外静脉留置套管针输液、输血、采血及穿刺部位情况进行观察。结果颈静脉留置针的广泛应用,对于小儿来说,可以减少由于反复穿刺引起的痛苦,减轻家长的顾虑情绪。静脉输液及采血是儿科护理工作的难点,颈外静脉留置针解决了这一难点。在输液前、中、和封管后均可通过留置针采血,减轻了护士的工作量,方便输入各种药物且操作简单、直观、费用低等优点。结论采用颈外静脉留置针有利于配合抢救危重患儿,既为临床抢救治疗赢得时间,又能快速顺利给药,减少反复穿刺给患儿带来的痛苦,从而提高护理效率。
关键词
小儿颈外
静脉
留置针
静脉输液输血
护理
分类号
R472 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
《基础护理技术》课程建设内容与设计——基于JiTT教学模式
2
作者
陈璐
机构
常州卫生高等职业技术学校
出处
《科技资讯》
2019年第36期102-103,共2页
基金
基于支架模式的JITT教学在高职《基础护理技术》实训教学中的开发与应用研究(项目编号:CW201910)
文摘
随着当前护理专业的快速发展,对于护理专业学生的能力要求也随之增加,因此,需要加强对于护理专业学生能力的培养。因此JITT教学模式被引入课堂上,这种教学策略是建立在网络学习任务和课堂主动学习的基础之上的。该文分析了JITT教学模式,并将其应用在《基础护理技术》课程建设中,对教学内容和方法进行了设计,以期能够更好地进行教学。
关键词
JiTT教学模式
《基础护理技术》
课程建设
静脉输液输血
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小儿颈外静脉留置针的临床应用和护理体会
李艳
吴凯蒂
陈红
《中国现代药物应用》
2010
2
下载PDF
职称材料
2
《基础护理技术》课程建设内容与设计——基于JiTT教学模式
陈璐
《科技资讯》
2019
0
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职称材料
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