非专业大学生法律素质的培养途径探析

目前思想道德修养与法律基础课作为对非法律专业大学生进行法制教育的唯一必修课程,但法律素质教学效果却堪忧,尤其是非法律专业大学生。文章深入分析了造成这种乱象的原因,提出在课堂教学之外开展法律选修课、法律知识专题讲座、法律知识竞赛、法律学习兴趣与维权小组等形式来弥补课堂教学的不足,以期提高大学生的法律素质。

非专业大学生计算机学习问题与“导航式”教学改革

目前,非专业大学生的计算机学习存在两大问题:偏重于理论知识,而疏于实际操作;知识陈旧,跟不上换代迅速的计算机新技术。而组织指导学生充分利用计算机软件的在线帮助主题、文档,或示例来学习与掌握软件的“导航式”教学方法,可解决传统教学方法的静态与可视化教学方法的动态、但都将教与练分割的弊端。其主要教学环节如下:选择合适的软件版本;熟悉软件随机文档,按教学大纲确定授课计划;认真及时辅导;严格考查。

探究非专业大学生的音乐教育

随着时代的发展和进步,我国的教育事业和水平不断发展提高,我们国家培养了更多的技术性人才。同时,除了专业技术方面的培养要求之外,教师对于学生的心理素质和兴趣爱好也要进行正确的引导。在时代发展迅猛的今天,大学生成为了社会团队中一个庞大的团体,如何在每天接收的大量信息中正确辨别各种信息,这成为了现如今教育相关工作人员的教育目标之一。并且,现代企业对于人才的招聘,知识基础的要求已经不再是招聘的唯一衡量尺度,大学生的身心健康和审美高度等综合素质的考量标准逐步成为主要标准。音乐素质教育是大学生综合素质教育中不可忽视的方向之一,对于非专业大学生的音乐教育,是提升学生综合素质的重要教育。

关于独立学院非专业大学生舞蹈团的若干思考

舞蹈作为八大艺术的重要代表,是一门以人体运动为主要表达方式的一门行为艺术,它可以很好的塑造人体形象,促进人性健康发展。在目前很多的理工类的独立院校中,是没有专门性质的音乐舞蹈学院的,也是没有专门的舞蹈教授课程设置的,而有的只是非专业性质的大学生舞蹈团,主要包括艺术团的舞蹈分团和舞蹈社团,他们是独立学院舞蹈实践的践行者和引导者,并对于提高学校学生的舞蹈兴趣和舞蹈专业知识传播具有直接的促进作用。而为了更好地推进独立学院的校园文化建设,我们必须加强对非专业大学生舞蹈团的重视程度,提高其在校园活动中的地位,更好地推广舞蹈这样一门艺术。本文也将从独立学院非专业大学生舞蹈团的发展出发,对于进一步加强非专业大学生舞蹈团建设提出了几点建议。

独立学院学生非专业素质培养浅析

针对当前独立学院人才培养方向,结合独立学院学生特点,以辅导员视角,从思想品德、心理素质、人际交往能力、实践能力等方面培养独立学院学生非专业素质,结合学生工作实际,探讨了独立学院学生非专业素质系统化培养的方案。

Analyzing Interlanguage of Non-English Majors by Proposed Semantic Criteria

本研究旨在从语义视角对中介语进行分析探讨。首先,笔者对吉林省一所独立高校中随机抽取的118名非英语专业学生英语作文中的错误表达进行分析。从语言的核心成分——语义出发,提出了五个语义分析标准, 即: 语义是否可被猜出,是否可被接受,是否有歧义,是否适切,是否表达形式正确。研究表明,这五个语义标准的提出对于分析中介语现象较具说服力,因为它弥补了传统分析方法"重形式,轻意义"的不足,为中介语研究提供了新的分类标准。