大学生社会支持与非专业心理求助的关系研究

目的:探讨大学生社会支持与非专业心理求助的关系。方法:采用社会支持评定量表和大学生非专业心理求助问卷对河西学院184名大学生进行调查。结果:我校大学生社会支持水平在年级、性别和独生子女与否上存在显著差异;非专业心理求助总体水平在生源上存在显著差异;大学生社会支持和非专业心理求助呈显著的负相关。结论:我校大学生社会支持与非专业心理求助显著负相关。

新媒体对大学生非专业心理求助的中介影响探究

在大学期间,学生面临着来自四面八方的压力,由于心智尚未成熟,大学生已成为心理疾病的高发群体,然而受心理疾病污名等因素的影响,大学生的心理求助意愿较差,并不能正确认识心理问题的严重性。据调查,相较于专业心理求助,非专业心理求助更受大学生的青睐。随着网络媒体的不断发展,新媒体已成为当今社会信息传播的重要渠道之一,其传播的信息在当代大学生思想取向与价值判断的发展过程中起着至关重要的作用。在此基础上,文章从大学生心理疾病污名现象出发,结合新媒体、大学生及非专业心理求助意愿三者的中介模型,分析新媒体接触在大学生非专业心理求助过程中的中介影响作用,进而对新媒体平台的发展提出优化建议。

大学生非专业心理求助现状及影响因素分析

目前相关研究者、心理健康工作者多将研究重点指向大学生专业心理求助,非专业心理求助相关研究极为薄弱,从理论和实践角度看都不够完整。在现有研究的基础上,采用非专业心理求助问卷展开调查,重点探究大学生非专业心理求助的现状及影响因素,从大学生非专业心理求助态度的性别、独生与否、年级和生源地的差异进行比较分析,为学校心理健康工作提供一定参考。

大学生对心理委员的非专业心理求助的研究

为研究大学生对心理委员的非专业心理求助现状及求助意愿的预测因素,比较其与求助心理咨询师的专业心理求助现状的异同,利用人际信任量表(ITS)、安全感量表(SQ)、多维度-多归因因果量表(MMCS)以及自编大学生心理求助问卷,对2600名非心理委员学生进行问卷调查,并主要采用logistic回归进行统计分析。结果显示,大学生求助心理委员现状相较于求助专业心理咨询师现状更为乐观,三分之一的大学生曾经求助过班级心理委员,而仅有不到十分之一的大学生曾经求助专业心理咨询师。在曾经求助过心理委员的大学生中,有六成学生表示愿意再次求助心理委员,同时,没有求助过心理委员的大学生中,有四分之一的学生表示愿意求助心理委员。在心理求助意愿方面,有求助心理委员经历、人际信任水平高的学生更愿意选择求助心理委员;人际归因倾向内归因、生活满意度高的学生更愿意求助心理委员;性别和求助心理委员意愿没有关系;是否独生、生源地对求助心理委员意愿没有显著预测作用。此外,求助心理委员经历与大学生求助心理咨询师意愿显著相关,由此可见,大学生对心理委员的工作有了初步的肯定和认可,班级心理委员已经成为大学生心理求助的重要对象,心理委员对大学生专业心理求助具有积极的促进作用,他们已经成为学校心理健康工作的一个重要补充。学校应加强心理健康教育工作,采用多种方式宣传心理健康知识,在此基础上加强班级心理委员专业培训,让专业心理咨询师与班级心理委员发挥各自优势,构建一个更加完整和健全的学校心理帮助体系。