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初、中级日语教育的指导方法 被引量:1
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作者 冯立华 《科教文汇》 2007年第11X期40-40,共1页
日语教育包括专业日语教育和非专业日语教育,并且呈现出多样性的特点。不同的教育形式的学习者的人数、学习目的、学习时间等也各不相同。针对这些情况,本文阐述了初、中级阶段日语教育的指导方法。
关键词 专业日语教育 非专业日语教育 多样性
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