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我国非专业竹笛教学现状评析
1
作者
王莹莹
《中国校外教育》
2014年第10期163-163,共1页
竹笛是我国的传统吹管乐器之一,现阶段我国竹笛教学分为专业和非专业两大范围。非专业竹笛教学是我国器乐教学中重要的组成部分,由于非专业竹笛教学的普及性强、学生数量多,影响大,因此对教学表现出的普遍问题更不容予以忽视。本文针对...
竹笛是我国的传统吹管乐器之一,现阶段我国竹笛教学分为专业和非专业两大范围。非专业竹笛教学是我国器乐教学中重要的组成部分,由于非专业竹笛教学的普及性强、学生数量多,影响大,因此对教学表现出的普遍问题更不容予以忽视。本文针对非专业学生所表现出的教学问题进行了详细的探析,并试图寻求合理的解决途径和科学的教学方法,达到器乐教学的理想目标。
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关键词
非专业竹笛教学
教学
规律
基本功
音乐要素
音乐表现
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题名
我国非专业竹笛教学现状评析
1
作者
王莹莹
机构
中国海洋大学
出处
《中国校外教育》
2014年第10期163-163,共1页
文摘
竹笛是我国的传统吹管乐器之一,现阶段我国竹笛教学分为专业和非专业两大范围。非专业竹笛教学是我国器乐教学中重要的组成部分,由于非专业竹笛教学的普及性强、学生数量多,影响大,因此对教学表现出的普遍问题更不容予以忽视。本文针对非专业学生所表现出的教学问题进行了详细的探析,并试图寻求合理的解决途径和科学的教学方法,达到器乐教学的理想目标。
关键词
非专业竹笛教学
教学
规律
基本功
音乐要素
音乐表现
分类号
J632.11-4 [艺术—音乐]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
我国非专业竹笛教学现状评析
王莹莹
《中国校外教育》
2014
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