对独立学院素质导师工作的认识和理解

素质导师制度提出并开始实施已经有四年时间了,虽然时间还不算很长,但它在青年学生思想道德建设和素质养成方面的作用已经显现出来。素质导师制的实施,把过去的学生工作的教育与管理职能转变为以非专业素质拓展为主线的育人职能,对素质教育的实践模式具有原创性意义。

思维方法探索的理论与实践

思维方式是由知识、智力、观念和思维习惯组成的一个整体。每一个要素的不同,都会造成教育思维方式的不同;每一个要素的变化,都会引起教育思维方式的变化,开发更多更有意义的实践活动来提升学生的思维能力。