大学生非专业阅读的困境及对策

大学是阅读的黄金时期。在调查中发现,大学生阅读现状,尤其是非专业阅读并不尽如人意。如何破解大学生非专业阅读的困境,加强和改进大学生阅读水平是推动社会主义文化大发展大繁荣的重要一环。

非专业阅读的特性及功效

非专业阅读,作为一种边缘性阅读,一直以来没有引起太多人的注意,我们似乎也忽略了它自身的特性和独有的功效。本文试图从多个方面,对非专业阅读的"有益性"加以论述。

大学生阅读目的对阅读效果影响的实证探究

问卷调查及访谈表明,高校大学生的阅读目的对其阅读效果产生重要影响。基于此,从心理学视角研究影响阅读目的的因素及阅读目的如何影响阅读效果这两个问题,发现大学生阅读需求、认知能力、阅读行为等因素影响了阅读目的,进而影响阅读效果;大学生阅读目的是通过情感、行为、方法及内容的选择影响阅读效果的。

当代大学生阅读效果及其影响因素研究

结合读者调查问卷,探讨大学生非专业纸质文献阅读效果及其影响因素。从阅读目的及其目的性完成程度、阅读质量和效率4个维度评价阅读效果;从内部因素和外部因素两个方面研究影响阅读效果的因素,其中个人因素为决定性因素。基于阅读学研究视角,提出提高大学生阅读效果的策略,目的是通过提高阅读效果来改变大学生思维品质及方式,培养其良好的人文素养。