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浅谈中学生数学问题探究意识的培养
1
作者
王成云
《科学时代(综合版)》
2007年第7期108-109,共2页
培养学生发现问题、提出问题和探究问题的能力是在数学教学中实施素质教育的需要,是培养学生创造性思维的重要途径。问题探究是数学课堂有效组织学生小组活动和探究活动的重要载体。数学课堂教学应该让问题探究成为课堂的中心,数学教...
培养学生发现问题、提出问题和探究问题的能力是在数学教学中实施素质教育的需要,是培养学生创造性思维的重要途径。问题探究是数学课堂有效组织学生小组活动和探究活动的重要载体。数学课堂教学应该让问题探究成为课堂的中心,数学教师应该充分保护学生的问题探究意识,着力培养学生的问题探究能力,进而培养学生的数学思维能力。
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关键词
问题探究
以问题探究为中心
非从众思维
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职称材料
题名
浅谈中学生数学问题探究意识的培养
1
作者
王成云
机构
河北省玉田县潮落窝乡中学
出处
《科学时代(综合版)》
2007年第7期108-109,共2页
文摘
培养学生发现问题、提出问题和探究问题的能力是在数学教学中实施素质教育的需要,是培养学生创造性思维的重要途径。问题探究是数学课堂有效组织学生小组活动和探究活动的重要载体。数学课堂教学应该让问题探究成为课堂的中心,数学教师应该充分保护学生的问题探究意识,着力培养学生的问题探究能力,进而培养学生的数学思维能力。
关键词
问题探究
以问题探究为中心
非从众思维
Keywords
the question inquired into inquires into take the question as the center non- from the numerous thoughts
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈中学生数学问题探究意识的培养
王成云
《科学时代(综合版)》
2007
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