国外高校非传统型学术的兴起、挑战及其启示

随着博耶多元学术观的提出和大学科研非学术影响力评估的兴起,国外越来越多的高校开始把非传统型学术纳入教师评价体系。然而,这种改变并不意味着高校教师会立即改变其工作模式。在推动非传统型学术纳入教师评价体系的过程中,国外高校遇到了一系列挑战与阻碍,包括学术文化、终身教职与晋升政策、同行评议制度以及教师工作负担等。在深化新时代教育评价改革的背景下,我国高校应考虑将更多类型的非传统型学术纳入教师评价体系。它不仅有助于学界深化对什么是“科研成果”的理解,而且有助于高校教师破除“唯论文”的束缚,还有助于评价教师的“社会贡献”。但是,对其背后的挑战要有充分而清醒的认识。

外行可以领导内行吗——美国大学聘用非传统型校长的争议及其思考

在美国学界,关于大学聘用非传统型校长所引发的争议一直不断。赞成者基于市场的逻辑,认为随着大学生存与发展环境的改变、大学组织复杂程度的增加,以及大学校长角色与职责的变化,大学完全有必要打破传统偏见,起用非传统型校长。反对者基于学术的逻辑,认为大学作为专业型组织,有其独特的学术文化,唯有传统型校长才能胜任大学的领导工作。这两种论争难有定断,因为背后都可以找到各自的理论基础。对于大学这样的专业型组织而言,理想状态是选择兼具学术背景和概念技能的传统型领导者,但是绝不能盲目地排斥非传统型领导者,因为专业知识和技能只是领导胜任力的一个维度,人际沟通与概念等技能对领导者可能更为重要。

诺贝尔文学奖大师希梅内斯“非传统”儿童文学作品《小银和我》的经典性研究

相较于传统意义上由“大人写给小孩看”的儿童文学,尚存在诸多并未将儿童设为目标读者却大受儿童欢迎的“非传统”儿童文学作品。诺贝尔文学奖大师希梅内斯的《小银和我》即是典型代表之一。本文以该作为例,探讨此类“非传统”作品获得经典性的内在原因。研究发现,《小银和我》包含“真”“善”“美”的内在特质。上述三点构成了它的经典性内涵,满足了儿童读者阅读需求的德育认知、审美天性以及思维习惯。这正是《小银和我》能够成为儿童文学经典的根本原因,值得儿童文学创作者借鉴。

不成立的“非传统安全”一词

由于英语"security"的多义性,当"traditional security"与"non-traditional security"用来表达两种不同的安全观念、安全因素、安全措施等等含义时,是可以成立的英语表达。但是,由于汉语"安全"一词仅仅用来表达"不受威胁没有危险"的客观状态,并不表达任何观念、因素、措施,词义明确而确定,因而"传统安全"与"非传统安全"便成为两个不成立的汉语表达。这两个不成立的汉语表达之所以在汉语中流行,成为当前国际问题研究特别是安全研究中出现频率非常高的两个术语,一方面是由于英语主导的西方国家在相关研究中处于领先地位,另一方面则是由于不加区别地直译英语"traditional security"与"non-traditional security"两个术语造成的。在否定了"传统安全"与"非传统安全"这两个汉语语词之后,上述两个英语术语的翻译以及相应的安全问题,不仅可以在总体上用汉语表达为"传统安全问题"与"非传统安全问题",而且更需要根据客观环境和语言环境的不同,分别表达为"传统安全要素"与"非传统安全要素"、"传统安全威胁"与"非传统安全威胁"、"传统安全保障"与"非传统安全保障"、"传统安全观"与"非传统安全观"等等。

非传统湖泊水色遥感的现状与发展

外界环境条件以及自身因素的驱动,改变了传统湖泊水色遥感垂向均一的理论假设前提,基于垂向非均匀条件的湖泊水体水色参数的遥感称之为非传统湖泊水色遥感.本文分析了传统水色遥感面临的挑战,且非传统湖泊水色遥感中藻类叶绿素a浓度的垂向分布类型及其定量表达、水下光场分布的定量表达模型与数值模拟方法,给出垂向异质水体遥感反射比的定量表达式,分析了藻类垂向异质对水色参数遥感反演模型的影响,最后提出下一步需要重点关注的问题.

传统和非传统学习方法与英语成绩的关系

中国人学习英语的方法常常是外籍专家议论的重要话题(例如,Anderson,1993;Cotton,1990;Harvey,1985;Maley,1984;Penner,1991;Price,1979;Sampson,1985;Scovel,1982;Short,1984)。他们的评论褒贬不一,但总体上说,贬的多,褒的少。持否定态度的人普遍认为中国人的学习方法传统守旧,跟不上时代的发展,有碍于英语水平的提高,特别是不利于交际能力的发展。在他们看来,唯有采用非传统方法(即强调真实的语言交际活动),中国人的英语学习才能有出路。

中国非传统高等教育与学习型社会建设--在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告

应论坛组委会的邀请，今天我给大家汇报一下关于“中国非传统高等教育与学习型社会建设”的一些思考。我想从中国非传统高等教育的发展历史角度，看看能够给我们带来一些什么样的启示。

农村非传统型纠纷的特点、成因及化解机制

农村非传统型纠纷是农村社会转型发展过程中出现的新型纠纷类型。地域的拓展性、指向的外部性、弱亲缘性、强对抗性是农村非传统型纠纷的主要特点。市场经济发展、社会连带关系变化、基层组织控制能力弱化、乡土文化观念变迁是农村非传统型纠纷的基本成因。建立以社区、村委会为中心的新的社会连带关系,强化法律在农村非传统型纠纷解决中的权威作用,构建适合农村社会需要的多元纠纷解决机制是化解农村非传统型纠纷的重要对策。

论世界跨国族体问题的时代性及其非传统安全治理

本文从发展民族学的新视角,剖析了民族关系发展的时代性特征,认为跨国族体问题引发的民族关系问题是近现代以来人口全球跨国流动背景下形成的时代性焦点问题,解决民族关系问题是全球安全治理的必然选择。

山东省非传统油气资源研究

随着山东省油气供需矛盾的加剧和开发程度的深入,未来几年,传统油气资源将很难满足山东省可持续发展的需要.从建立非传统油气资源概念入手,系统分析了山东省的非传统油气资源类型、分布,提出了开发这一资源的经济、政策措施.

当代书法的“非传统”性质

当代书法表现出鲜明的“非传统”性质,具体表现在重碑轻帖、重民间书法轻名家书法、重崇高美轻娟秀美、重视觉感受轻心灵内涵、重艺术性轻文字性等方面。究其原因,则在于人们要尽量突出书法艺术的艺术品位与时代特征,并尽量追求书法艺术的表现自我与表现情感功能。

非传统体育锻炼对人体经络的良好影响

本文从经络学说的视角,阐述了非传统体育锻炼对经络气血运行良好影响的生理机制,以及对疏通经络,增进健康和增强体质的作用。

以课程建设为中心的非传统模式教学的研究

提出一种新的计算机基础系列课程教学模式,以课程建设为中心,以学生为主的建构主义教学法驱动,催化理论教学,通过构建基于WEB化的教学互动平台,较好的实现了计算机基础系列课程的非传统模式教学。

应用非传统模式记忆大学英语词汇

大学英语词汇的识记被许多英语学习者视为畏途。传统的英语词汇识记模式以字母为单位,从左到右整体记忆,费时低效,记忆效果差。如果采用非传统模式,如联想记忆法、逻辑记忆法,则可大大提高记忆效率,改善记忆效果。

关于非传统矿产资源开发利用的讨论

１中科院院士的建议中国科学院赵鹏大、常印佛、刘宝王君、殷鸿福、涂光炽、王淀佐六位院士于１９９８年８月提出“尽快启动非传统矿产资源发现与开发基础研究”的建议。非传统矿产资源是指“由当今技术、经济原因尚未进行工业利用的资源和尚未被看作矿产的、未发现其用途...

非传统中小企业融资模式探寻:来自南非“商业伙伴”模式的经验

中小企业的资金需求特点是多样化的,传统信贷投资和股权投资模式受信息不对称和投资策略的限制,只能满足部分中小企业的资金需求。南非"商业伙伴"模式在信贷融资和股权融资结合的基础上进行了创新,开发出满足处于扩张期中小企业资金需求的新模式,且取得了良好的投资收益。该模式将投资回报与企业收入相联系,通过企业收入分享特许权来获得主要收益,并将收益建立在大部分投资项目成功的基础上。这一方面增加了投资的安全性,另一方面也不会给中小企业带来大的财务负担。虽然该模式只适合特定企业群体,但是对缓解中小企业融资难题仍然具有重要意义。

非传统安全威胁及国际实践比较分析

后冷战时期,国家安全的内容和形式发生了显著而深刻的变化,非传统安全威胁成为国家安全的重要内容,对国家主权、国家治理和全球治理、国际合作带来了新的挑战。非国家行为体和不同国家在对非传统安全问题的认识和政策实践上存在差异。

非传统对立情节模式在话语层面构成的审美阻距——论张爱玲小说女性话语的言语

张爱玲不仅将边缘意义的女性群体带进了文本的中心舞台,而且其文本也同时成为了女性表现其欲望、身份、语言和文化的剧场,张爱玲文本的女性话语是如何突破父权制男性"逻各斯"中心得以言说的。其写作策略是在其文本中建构反传统的情感——理性二元对立情节模式,从而在话语层面上造成审美阻距,其文本中的女性角色因迥异于传统而陌生化,审美主体在阅读过程中产生求知欲,因而得以认知被历史所遮蔽的女性话语。

非传统跳跃的音符:《恶棍来访》的时空叙述

詹妮弗.伊根的实验小说《恶棍来访》获得了普利策文学大奖,主要原因在于它独特的叙述风格。小说《恶棍来访》中的时空叙述是对传统线性叙述的挑战,是音符与非传统的交汇,是时间的倒叙交错和大量空间信息的表现形式,而这样的叙述形式使得作者、读者、文本三者成为了一个和谐的系统。