论教学活动的体育性功能 兼论小学非体育课教学对学生心理健康的影响

体育一词不仅指身体锻炼的活动 ,有时也指锻炼的结果。教学具有体育性 ,意指非体育课程的教学内在地具有影响学生身体与心理发展的功能。良好的教学能够促进学生的身体和心理健康 ,而不良的教学对学生的身体和心理具有负面的影响。教学的体育性既有教育学、心理学、脑科学依据 ,也有教学工作的实际依据。教学的体育性具有自身的特点。提出教育的体育性 ,反映出教学具有智育、德育之外的新的功能 ,教学具有体育性的新观点既有理论价值 ,也有现实意义。