本文作者利用Myers-Briggs Type Indicator测量工具对100名夜大学生进行了学习风格及其相关因素的调杳。结果显示,被试的成年学生有较强的知觉和判断型的学习风格,也倾向于思考和内向型风格;学习风格同职业、年龄、性别有关系,但同...本文作者利用Myers-Briggs Type Indicator测量工具对100名夜大学生进行了学习风格及其相关因素的调杳。结果显示,被试的成年学生有较强的知觉和判断型的学习风格,也倾向于思考和内向型风格;学习风格同职业、年龄、性别有关系,但同前者的关系更明显。展开更多