非典型PBL教学法在“外科护理学”课堂教学中应用和反思

在“外科护理学”课堂教学中将典型PBL教学法与传统教学方法相结合，采取了非典型的PBL教学法。该方法提高了学生知识内化能力，学习能力，有助于养成良好学习习惯，明显提高了学生解决问题的能力。在教学实践中我们抓住高职学生和教学内容的实际，理清问题与目标、学生与老师的关系，取得了良好教学效果。