非虚构新闻写作的创新叙事——基于《权威访谈》特别节目《非凡十年》的实践分析

非虚构写作方式在媒体新闻报道中已被广泛应用。2022年,广东广播电视台新闻频道推出《权威访谈》特别节目《非凡十年》,对广东省内不同领域具有突出贡献的多个人物展开访谈,以非虚构新闻写作的方式将访谈内容构筑为新闻作品,成为新闻报道方式创新的有益探索。采用非虚构写作叙事有助于受众更详细地了解被采访对象,同时非虚构新闻也将客观新闻事件与感性文学表达相结合,呈现出社会中不同群体在其工作领域的独特贡献,使新闻报道能够表达出社会中蕴含的深层价值理念。

“国际基础教育改革与创新”系列之十一:美国非凡学校探究

非凡学校是专为低收入家庭的学生创办的城市学校系统,以将学生送入大学并完成大学学业为己任,在实现自己的教育目标方面取得了骄人的成绩.非凡学校的创建是特定时代背景的产物,其双重管理体制、以阅读和数学为核心的课程体系、“像冠军一样”的教学实践、紧张而有序的学生学习和生活安排,为学校改革的成功提供了支撑.非凡学校既是美国当前特许学校改革的思想中心,也是实践取向教师教育改革的发起者和推动者之一.

从“自私”到“非凡利他”——疫情中对教育功用的思考

重大疫情中,社会出现了"自私"和"非凡利他"两种不同的声音,使教育界开始重新审视教育的功用。借鉴阿比盖尔·马什对"非凡利他"行为的大脑神经实验研究结果,可从以下方面入手进一步发挥教育的功能:通过阅读文学作品,提升人文素养,培养"非凡利他"意识;通过正向引导,营造"非凡利他"的教育环境;通过隐性课程,激发"非凡利他"行为等。

电影《非凡任务》的艺术风格

电影《非凡任务》是一部典型的商业主旋律电影,其以悲情与热血并俱的"孤胆英雄形象"与时刻游走于生死边缘的心狠手辣、险恶狡诈的毒枭之间的激烈交锋凸显了中国缉毒警察的孤独、伟大和心酸,电影叙事和叙事背后呈现的普泛性价值使这部电影指向体现当代主流价值的具有启发意义的样本化主旋律电影高度,其破除说教和煽情叙事转而在类型元素、细节和暴力呈现等方面寻求突破的电影艺术风格,实现了对中国主流价值观的软性表达,不失为一个可供依循的主流电影创作路径。

《阿黛拉的非凡冒险》:华丽的法式拼盘

由法国导演吕克·贝松执导的影片《阿黛拉的非凡冒险》上映于2010年,是继《亚瑟和他的迷你王国》之后吕克·贝松又一部充满奇幻色彩的电影作品,再次展现了他对全新电影风格转向和创作的努力。影片以阿黛拉克服各种险阻救治妹妹阿加特为叙事主线,将各种充满奇幻色彩的视听元素与幽默风格有机地融合在一起。影片在带给观众独特视觉审美快感的同时,也不乏温情、感人的一面。本文从叙事、人物与幽默风格三方面探讨影片的艺术审美特征。

吕克·贝松的“非凡冒险”

本文从法国著名导演吕克.贝松的第12部作品——《阿黛拉的非凡冒险》入手,通过比较吕克.贝松执导的系列电影,阐释了这位法国著名导演通过电影来最大程度上表达自我,固执地坚持自己＂非凡＂的电影之路。

论《非凡任务》的叙事策略

电影《非凡任务》是一部典型的商业主旋律电影,它告别了以往战争题材商业片中的直接说教、煽情的叙事手段以及叙事逻辑,力图在叙事模式、叙事结构以及商业元素等方面呈现别致的中国战争题材影片风格,实现了从真实故事到戏剧化手段处理的情节改造。文章采用文本分析方法,分别从虚实叙事策略、多元化叙事结构、双序列叙事模式以及二元对立叙事手法方面探析《非凡任务》的叙事特色。

《我的非凡父母》:家庭片的群体性底层关照

《我的非凡父母》改编自导演朱凤娴的真实故事,讲述了一对失明父母养育视力正常的女儿的成长故事。对父母的责任和对自由的渴望使女儿处于一种困境当中,视力与经济双重贫瘠的现实困境造就了一种强烈的依附,超越了单纯的子女与父母相互帮扶的范畴,具有更加浓烈的道德色彩。在家庭的矛盾冲突中,底层家庭存在的合理性和正当性得到关注与讨论。文章试从身体社会学的角度出发,分析影片对于底层家庭的群体性观照。

论李白形象的非凡化

李白的一些生平事迹在他生前身后被非凡化了,这是一个很值得注意的文化现象。"长庚入梦"的神话化、"醉使力士"的英雄化以及"捉月骑鲸"的传说化这三个非凡化了的形象是人们向往"非凡"的心理的真实体现。

游客非凡体验和一般体验对认知体系效用分析

在过去的近30年里,与体验相关的研究逐渐演变为经济管理领域的一个热点话题,事实上,全球经济中增长最快的行业都与体验消费相关。旅游体验是体验经济时代最为典型的体验形式之一,旅游业就是出售"舞台化"体验的行业,其核心生产活动就是创造游客体验。基于行为主义学习理论提出理论模型和研究假设,确认了游客非凡体验的效用,辨析非凡体验和一般体验对游客认知体系的不同影响效果,结果显示非凡体验能够显著影响游客的信念体系,而后者则不具备类似的功效。

论心理童话资源的创作与使用——以《非凡想象》为例

心理童话是一种很新颖和具有生命力的体裁,因其有自身的特点可以运用在教育教学中。第一,关于心理童话的戏剧教学实践。可以运用故事魔法棒建构一个心理童话的戏剧情境;可以将心理童话的奇妙想象和现实生活联系起来;可以运用冥想技术帮助学生把获得的感悟和方法内化于心。第二,关于心理童话的阅读教学实践,指出引导学生阅读心理童话是促进学生心理健康成长的重要手段。可以使用心理图画墙;可以开展班级心理朗读;还可以创造心理感悟时刻,引导学生进行成长分享。

中国共产党领导人民战胜贫困的非凡历程

中国共产党成立之初,就把马克思主义解放全人类、实现人的自由全面发展的基本原理与中国半殖民地半封建社会人民受尽苦难、民族衰败落后的实际相结合,确立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,开启了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的伟大征程。在中国共产党不忘初心、牢记使命,不懈奋斗的过程中,自始至终贯穿其中的一条基本主线、一项基础工作就是团结带领人民群众不断摆脱贫困、战胜贫困,满足人民群众日益增长的美好生活需要,逐步实现从站起来到富起来、强起来的中华民族伟大复兴的中国梦。

技术驱动报业媒体深度融合发展的非凡十年

党的十八大以来的十年,是我国报业大浪淘沙、涅槃重生的十年。以中央媒体融合顶层设计为内部动因和以互联网新技术快速发展形成的新舆论环境为外部动因,构成了报业推进媒体深度融合发展的双层动因。双层动因的叠加推动,带来了报业发展的非凡十年,经过固网、开号、上端、造房、入云、汇数、增智、涉外、触元等维度的不断探索,基本形成全媒体传播体系,初步建成新型主流媒体,逐步实现媒体形态跃升蝶变,总体形成四全媒体常态化布局。

“非凡”横空，欲掀碳酸饮料价格战

“非凡”——“非常”——“二三线市场”，明眼人都看出来了蒋兴洲瞄准的是谁，敢挑战强者．蒋兴洲凭什么？

非凡的时代

人们说到对书法的忧虑,我觉得这是事情的一面。书法领域确实有很多让人担忧的地方,但是书法还有另一面。20世纪70年代以来,书法理论和创作有了推进,有了一定的积累。一百年或两百年以后,人们也许会说,这是书法史上一个非凡的时代。这个时代改变了书法史上的一些东西。如果我们说一个艺术领域、文化领域产生了质的变化,它必须做到这样几点:第一点,揭示前人未能见出的现象;第二点,在这个基础上建立书法史的框架,由此获得对作品构成机制和阐述机制的认识,以此作为判断作品的依据;第三点,找到作品通向人性深处的道路。

非凡可乐能否在华东非凡

今年第2期杂志，本刊对《“非凡”横空，欲掀碳酸饮料价格战》进行报道后，引起不少经销商的关注。目前从非凡在华东地区的招商与销售表现来看．非凡已成为行业不得不关注的活力点。

追求风驰电掣的蜗牛:平凡中的非凡——评美国电影《极速蜗牛》的艺术魅力

美国电影《极速蜗牛》讲述了一只极为平凡的菜园蜗牛Turbo怀有一个不平凡的梦想,在它不服输、不认命的努力之下,终于成就了自己非凡的梦想,让自己成为了一只非凡的蜗牛。在这部电影中,导演把自己的信念植入了蜗牛Turbo的人生奋斗中。看似平凡的人生也可以有非凡的壮举,最重要的是不要怀疑自我,只要拥有梦想,没有什么不可能。另外,本文也从影片结构、画面视觉性等角度分析了影片的独到之处。

“卡理斯玛”与历史发展——马克斯·韦伯的“非凡理论”解读

韦伯把人类历史上的权威分为三种模式:法制型控制、传统型控制和非凡型控制。非凡是一种创造性的革命性的历史力量,其显著特点是个体性、非常性、使命性、反经济性、不稳定性、革命性等。非凡通过非个人化过程转化为一种长久构建——传统型控制或法制型控制。非凡理论是诠解历史发展的一个重要理论,但存在核心概念不清、使命与认可等关键问题没有充分阐述等缺憾。

综艺节目《非凡匠心》的独特魅力——以《两代大师施展雕刻绝技》为例

《非凡匠心》是北京卫视的一档主打传统"匠"文化的节目,由张国立作为引领人,讲述两代匠心精神的碰撞与传承。从"匠人"到"匠心",再直击"人心";从"演播室"走向"民间",宣扬的是一种"静与慢"。那些老艺术家们带给观众一场文化、艺术的视觉盛宴的享受。本文将以《非凡匠心》中徽州木雕一期为例,从内容与形式论述《非凡匠心》的匠心精神与独特魅力。