利用临床技能培训设施开展公众急救知识培训的研究

目的本研究讨论如何利用模拟为基础的临床技能培训设施，为非医学背景公众进行急救知识培训，并对培训效果进行分析。方法2011年9月-2013年8月，招收了120名非医学背景的学员参加公众急救知识培训。共组织了6期，每期20人，由专业教师进行理论授课和操作指导。培训前对学员的基本情况进行问卷调查，培训后进行公共急救知识的理论和技能考核。结果学员全部通过考核，通过率达100％。各组学员的性别比例一致，年龄、受教育程度、家庭收入等基本情况分布差异有统计学意义（P〈0．05），但是学员的理论成绩和技能成绩差异无统计学意义（P〉0．05）。结论利用现有的临床技能教学的设施、教学方法与师资，在教学之余，面向非医学背景的公众开展急救知识和技能的培训，急社会之所需，可以有效地普及公众急救知识和技能。