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ACMC环境下英语写作同侪互评质量与效能研究
被引量:
3
1
作者
翁克山
李青
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第4期62-67,128,共6页
本研究旨在探讨非即时计算机辅助通信(ACMC)环境下英语写作同侪互评的质量与效能。研究分析了同侪互评手法的评判水平、互评的有效性及两者对写作质量的影响。研究发现,经过同侪互评的修改稿比初稿在写作质量上有一定提高,但学生采用的...
本研究旨在探讨非即时计算机辅助通信(ACMC)环境下英语写作同侪互评的质量与效能。研究分析了同侪互评手法的评判水平、互评的有效性及两者对写作质量的影响。研究发现,经过同侪互评的修改稿比初稿在写作质量上有一定提高,但学生采用的互评手法评判水平偏低;初稿接收同侪评价单元较多,最终被用于修改初稿的单元却很少;被用于修改初稿的单元大多数属于低评判水平互评手法的单元,对学生写作表面修改有促进作用,对整体修改没有明显提升。
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关键词
非即时计算机辅助通信
同侪互评
质量
效能
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职称材料
题名
ACMC环境下英语写作同侪互评质量与效能研究
被引量:
3
1
作者
翁克山
李青
机构
海南医学院外语部
出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第4期62-67,128,共6页
基金
海南省教育厅普通高校高等学校大学英语教改项目课题"计算机为媒介的非即时通信环境下英语写作同伴互评研究"(Hyjg2011-8)
文摘
本研究旨在探讨非即时计算机辅助通信(ACMC)环境下英语写作同侪互评的质量与效能。研究分析了同侪互评手法的评判水平、互评的有效性及两者对写作质量的影响。研究发现,经过同侪互评的修改稿比初稿在写作质量上有一定提高,但学生采用的互评手法评判水平偏低;初稿接收同侪评价单元较多,最终被用于修改初稿的单元却很少;被用于修改初稿的单元大多数属于低评判水平互评手法的单元,对学生写作表面修改有促进作用,对整体修改没有明显提升。
关键词
非即时计算机辅助通信
同侪互评
质量
效能
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
ACMC环境下英语写作同侪互评质量与效能研究
翁克山
李青
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
2013
3
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