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题名非地质类专业岩矿鉴定实验教学方法探讨
被引量:2
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作者
刘琦
王建秀
叶真华
俞松波
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机构
同济大学土木工程学院地下建筑与工程系
岩土及地下工程教育部重点实验室
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出处
《实验室科学》
2017年第6期102-104,108,共4页
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基金
同济大学第八期精品实验项目“岩浆岩鉴定”(项目编号:0200104323)
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文摘
针对土木、交通、水利工程等非地质类专业的本科生,工程地质实验课更侧重于地质与工程结合的需求,从教学理念、教学方法、教学手段等方面对非地质专业本科生的岩矿鉴定实验教学进行了探讨,提出和实施了在轻松学习环境下的"感官认识-兴趣驱动-实践贯通与互动交流-深刻印象-强化能力"教学模式,其基本思想是从激发学生的学习兴趣入手,注重学生的学习过程,突出学生实践能力和创新精神的培养目标,注重对学生专业技能和综合能力的培养。
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关键词
非地质类专业
工程地质学
岩矿鉴定
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Keywords
non-geological majors
engineering geology
rock and mineral identification
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分类号
G642.42
[文化科学—高等教育学]
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题名非地质类专业峨眉山地质认识实习教学实践浅析
被引量:1
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作者
胡作维
李云
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机构
成都理工大学沉积地质研究院
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出处
《教育教学论坛》
2017年第3期185-186,共2页
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基金
矿物学
岩石学
+2 种基金
矿床学国家重点(培育)学科建设基金资助项目
四川省重点学科建设基金资助项目
成都理工大学中青年骨干教师培养计划资助项目
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文摘
地质认识实习在许多非地质类专业课程学习中有着非常重要的作用。本文以"峨眉山地质认识实习"野外教学为背景,系统介绍了如何有效提高非地质类专业地质认识实习教学质量的几点建议,并从改进教学方法、优化教学内容、强化实践能力等角度探讨了《峨眉山地质认识实习》野外教学实践的一些心得。多年的野外实习教学表明,这些教学实践心得可以在一定程度上提高非地质类专业《峨眉山地质认识实习》的教学质量与教学效率,并取得了一定的实践效果。
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关键词
非地质类专业
峨眉山
地质认识实习
野外实践课
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Keywords
non-geological specialties
Emei mountain
geological practice
field course
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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题名非地质类专业“地球科学概论”教学模式探讨
被引量:1
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作者
陈贤良
张唤兰
郭小波
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机构
西安科技大学地质与环境学院
西安石油大学地球科学与工程学院
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出处
《教育教学论坛》
2021年第30期169-172,共4页
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基金
2018年度陕西省教育厅专项科学研究计划项目“川西坳陷须家河组层序格架内储层质量差异及其控制机理”(18JK0519)
2016年度西安石油大学科技创新基金项目“台北凹陷典型煤系致密砂岩油气藏形成机制”(2016BS19)。
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文摘
“地球科学概论”是地球科学教学体系中的先导性课程,是一门面向地质类及相关专业本科生,集素质教育、地质思维和培养兴趣于一体的以理论为主的自然科学基础课程。以西安科技大学非地质类专业所开设的通识教育必修课“地球科学概论”课程为例,分析了该课程目前教学中存在的问题,结合基于爱课程和腾讯课堂的混合式线上教学体会,明确了适合非地质类专业的“地球科学概论”课程综合教学模式,以达到提高课程教学效果和培养具有地球观的创新型人才目标。
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关键词
地球科学概论
非地质类专业
通识教育
教学模式
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Keywords
Introduction to Earth Science
non-geological major
general education
teaching model
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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