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题名网络教学中师生交流模式的探索
被引量:5
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作者
李宁
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机构
黑龙江大学
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出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2006年第4期31-33,共3页
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文摘
网络教育作为一种新的教育模式,以其应用的广泛性、交互的全面性、资源的无限性、学习的主动性、时空的自由性等优点被广大高校应用,而师生之间良好的交流是顺利完成网络教学任务的重要环节。本文即从师生交流的概念及内涵入手,通过对现在网络教学发展情况的分析,阐述了网络教学中师生交流模式发展的现状以及师生通过网络实现交流的主要方式,提出了构建网络教学师生交流平台的构想并应用在线答疑模块的实例进行了分析。
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关键词
网络教学
实时交流
非实时交流
师生交流模式
在线答疑
教学目标
高校
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名现代教育技术在地质教学上的应用
被引量:1
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作者
金莹
董少春
赵连泽
陆现彩
徐士进
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机构
南京大学
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出处
《中国地质教育》
2001年第2期36-38,48,共4页
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文摘
地球科学的快速发展对地质教学提出了更高的要求.长期以来地质教学模式是教师在课堂上通过板书、投影、挂图、幻灯等教学形式讲授书本知识,学生通过教材以及野外实习和实验课对地质现象和标本进行观察,加深对课堂内容的理解,这种教学方式基本上属于以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的传统教学模式.
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关键词
现代教育技术
建构主义
教学方式
教学组织
教学平台
非实时交流
学习者
地质教学
网络教学
网上教学
多媒体技术
计算机多媒体技术
作业系统
远程开放教学
远程教学
班级授课制
课堂教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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