非持续性动词时意义的情境植入探索--以绝对过去时为例

时间性特征是语言的内在属性。动词是小句的核心成分,小句的时意义与动词及其相关成分关系密切。本文以认知语法的情境植入理论为指导,基于对汉语动词的一个小类——非持续性动词时意义表达的句法特征考察,建立了非持续性动词时意义的情境植入分析模型,并以过去时为例,应用该模型对非持续性动词的时意义进行了分析,从认知角度揭示了非持续性动词过去时意义的心理操作机制。

非持续性动词与“了_(1)”之间的时体推导研究

现代汉语的时体研究需借助体标记进行界定,由“了_(1)”构成的句子,其时体的“实现—延续”性问题存在争议,核心在于是否具有“延续特征”。基于金立鑫干净操作平台的“N+1”推导理念,借助Borer的外框架理论和Klein的时制理论,对非持续动词与“了_(1)”组合而成的句子进行分类测试,发现当情状体内部不具有[+有界性]成分时,“了_(1)”可以为情状体带来完成标记;当所在句子含有非持续性不及物动词,时体的延续性问题需要借助语义和语用进行分析;当所在句子含有非持续性及物动词,有无时量短语对时体延续的推导将产生至关重要的作用。

瞬间动词与现在完成时

许多老师在教授瞬间动词时,感到很头疼。原因在于,讲了好多遍,还有很多学生出错。本人想就此问题发表一下自己的见解,以供大家参考。

初中英语选择题辨析

1. Bill said they would have a___holiday. A. two-month B. twomonths' C. two-months D. two month's 析:合成形容词中的名词要用单数形式.此题易错选B,其原因是忽略了题干中的不定冠词a.……

“无时无刻”与“无时无刻不”

本文对"无时无刻"从早期到现代的主要用法进行梳理,并对相关现象进行分析解释。"无时无刻"和否定副词"不"组合,构成双重否定结构,表示语气比较强的肯定,修饰后面的动词或动词性结构,这种强势用法从早期延续至今。但是,"无时无刻"在现代还有功能多样的独立用法,在语义上,出现了"无时无刻"等同于"无时无刻不"的现象。目前的词典几乎只有"无时无刻"的传统用例,而对"无时无刻"的词义却有完全相反的两种解释。另外,我们发现,"无时无刻"的出处比学术界目前公认的最早出处早一百多年。

对高中英语学生用书中“until recently”一句翻译的质疑

在外研社高中英语第七册(山东省专用)第五单元<<Ethnic Culture>>阅读课文中,有这样一句话:'For example,it is the women who run Naxi Society,and until recently,Naxi women inherited all property.'课文附录部分(第133页)对此句的翻译是: