建筑形式与文化及非文化因素的关系

自现代主义建筑发展以来,影响建筑形式的因素众说纷纭,在现行建筑设计的过程中出现了各种试图将建筑形式的产生归于物质性和技术性的需求和制约的理论而忽略了文化背景的作用,而本文从文化因素以及非文化因素的角度,分别针对不同因素对建筑形式所产生的影响进行较深入的研究,从而确定文化因素对建筑的形式起首要的影响作用,而非文化因素起一定的限制和修正的作用。

小议英语阅读理解中的非语言文化因素

针对目前英语阅读教学中的存在的问题,阐明了非语言文化因素在英语阅读理解中的作用,并且提出了今后阅读教学中应注重语篇教学法的应用。

生产文化对乡村工业改革的影响——探析江村蚕丝业改革中的非物质文化因素

费孝通在《江村经济》中生动再现了19世纪30年代江村蚕丝业改革的社会变迁过程,但更多的是关注科学技术和组织方式等"促使变化的外界力量",而没有展开对"承受变化的传统力量"的分析。蚕丝业改革这一物质文化的变迁先于传统生产文化这一非物质文化的变迁,而就传统生产文化而言,对待生产技术、经济利益、组织方式等价值观念的变迁又滞后于合作工厂制度的变迁,也就是说,江村蚕丝业改革过程中出现的文化堕距,是改革最终失败的深层原因。从文化层面对蚕丝业改革成败原因进行探析,能够帮助我们更好地理解中国乡村这一礼俗社群的变迁过程。

大学生文化环境的优化与自觉意识的培养

当代大学生的自主教育处在教育文化环境、历史文化环境、贫困文化环境和非文化环境、反文化环境的复杂交融之中。学校要积极营造有利于学生知识结构优化、自主教育成才的系统文化环境。大学生是先进文化选择和传承的主体,也要弘扬文化自觉精神,努力学习先进文化,批判继承历史文化,鉴别改造贫困文化,减少非文化因素消费和坚决抵制反文化因素侵蚀。

浅谈商务英语教学中的文化背景知识和跨文化交际能力的培养

语言是文化的载体,文化是语言的内容。实际生活对商务英语教学提出了越来越高的要求,如何提高跨文化交际能力也就成为商务英语教师和学习者必须关注和思考的问题。

巴基斯坦医学留学生跨文化适应研究

该文从饮食起居习惯、语言、宗教信仰、价值观、中国的法制法规、社会生活服务模式、课程设置、高校留学生管理理念与模式的定位、少年心理因素、学习方法与学习能力、高等与初等教育教学方式的差异、传统与现代中国的区别12个方面，分析了文化差异因素和非文化差异因素对巴基斯坦医学留学生跨文化适应的影响。并从招生、管理、政策制定、青春期教育几个方面提出建议。