大学生“性差”与体育运动中“非显性差异”的对比研究

对男、女大学生体育运动与"性差"中"非显性差异"的有关指标进行对比研究。结果表明,男、女大学生在对体育课的倾向性、对班级体育活动的倾向性、参与课外体育活动的时间和次数以及参与比赛时的心理状态方面存在着显著性差异,而对体育知识的了解、体育价值的认识和关注媒体的体育报道方面无显著性差异。