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如何突破高中英语词汇教学瓶颈 被引量:1
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作者 陈建娟 《科技信息》 2007年第33期240-240,共1页
突破高中英语词汇教学瓶颈是重视——师生们的共同重视;了解学生错误形成的成因是突破高中英语词汇教学瓶颈的前提;科学方法的介入是突破高中英语词汇教学瓶颈的关键;调动学生的非智力因数是突破高中英语词汇教学瓶颈的完善工作。
关键词 突破 词汇 教学瓶颈 方法 非智力因数
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