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挖掘学生的非智力核心素养 , 优化高中英语教学
1
作者
金邵炜
《中学生作文指导》
2020年第48期0078-0079,共2页
非智力因素涉及到兴趣、动机、态度、情感等方面,通过对这些因素的深入挖掘,可以有效提升学生深入探索英语中知识的兴趣,是培养英语核心素养的重要环节。挖掘非智力核心素养,就是要通过多种手段激发学生的学习动机。本文通过总结教学经...
非智力因素涉及到兴趣、动机、态度、情感等方面,通过对这些因素的深入挖掘,可以有效提升学生深入探索英语中知识的兴趣,是培养英语核心素养的重要环节。挖掘非智力核心素养,就是要通过多种手段激发学生的学习动机。本文通过总结教学经验,探索挖掘非智力核心素养的方法,以此实现优化高中英语教学的目标。
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关键词
非智力核心素养
高中英语
教学手段
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职称材料
题名
挖掘学生的非智力核心素养 , 优化高中英语教学
1
作者
金邵炜
机构
浙江省绍兴市柯桥区钱清中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第48期0078-0079,共2页
文摘
非智力因素涉及到兴趣、动机、态度、情感等方面,通过对这些因素的深入挖掘,可以有效提升学生深入探索英语中知识的兴趣,是培养英语核心素养的重要环节。挖掘非智力核心素养,就是要通过多种手段激发学生的学习动机。本文通过总结教学经验,探索挖掘非智力核心素养的方法,以此实现优化高中英语教学的目标。
关键词
非智力核心素养
高中英语
教学手段
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
挖掘学生的非智力核心素养 , 优化高中英语教学
金邵炜
《中学生作文指导》
2020
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