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非标准化答案考试在内科护理学课程教学中的改革应用
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作者 张侠 胡振武 +2 位作者 黄翠萍 饶玉霞 杨建宝 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第9期209-212,共4页
对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维... 对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维能力以及学生和教师对教学的满意度。结果 实施前,两组学生的学习成绩差距不明显。实施后,干预组学生的学习成绩进步显著,且均较高(P<0.05);满意度干预组和对照组分别为92.41%、79.73%,干预组满意度较高(P<0.05);两组学生的评判性思维能力在实施前无显著区别。实施后,干预组学生的7项维度因子和总分增加幅度较大且均较高(P<0.05)。结论 在内科护理课程教学中运用非标准化答案考试的方式,有助于学生学习成绩的提升,学生和教师对教学满意度的提高,学生评判性思维能力的增强,实际应用价值较高。 展开更多
关键词 非标准化答案考试 内科护理学 评判性思维能力
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中医内科学远程教学在国际教育中的实践与探讨 被引量:1
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作者 王峥峥 陈路 +4 位作者 王颖 刘文娜 赵翠芳 焦扬 王伊光 《中医教育》 2022年第2期31-34,共4页
国内高等中医药院校与国外知名大学合作办学,是中国中医药高等教育走向世界、进入国外主流教育阵地、推动中医药国际化的主要途径。疫情全球化背景下,远程教学是国际教育的必然选择。中医内科学课程针对新加坡南洋理工大学双学位班学生... 国内高等中医药院校与国外知名大学合作办学,是中国中医药高等教育走向世界、进入国外主流教育阵地、推动中医药国际化的主要途径。疫情全球化背景下,远程教学是国际教育的必然选择。中医内科学课程针对新加坡南洋理工大学双学位班学生特点,通过不断尝试,探索出中医内科学国际教育可采取远程教学手段,以多元化教学结合多点反馈模式进行授课,并结合非标准化答案考试的形成性评价体系,培养学生中医临床思维能力。 展开更多
关键词 远程教学 国际教育 非标准化答案考试 中医内科学
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