高精度高效非标准变比变压器模型研究

电力变压器分接开关位置调整是电力系统调压的一种重要手段。当分接开关不在标准档位时,变压器工作在非标准变比条件下,其运行电气参数偏离额定参数。现有非标准变比变压器模型难以同时保证高精度和高计算效率。针对此问题,利用电路网络等值变换,提出改进Π-1型非标准变比变压器等值电路模型,该模型具备精确T型非标准变比变压器模型高精度的优点,且无需增加额外节点,计算效率高。为进一步提升应用于前推回代潮流计算的收敛特性,基于Y-△阻抗网络等值变换推导出改进Π-2型模型,增加模型的实用性。基于简化两节点、修正IEEE 9和IEEE 300测试算例进行对比分析,验证了所提模型在计算精度、速度和收敛性能方面的有效性和优越性。

教轨非墨守,智慧脱尺规——探析小学数学中的非标准化变式训练路径

非标准化变式训练即通过非常规或非标准的方式来训练学生的数学思维和解题能力。文章从调整形态、调整描述、调整构架、调整策略四个方面阐述了非标准化变式训练的实施路径,旨在打破传统变式训练的局限,促使学生从不同角度和层面去思考问题,从而培养他们的思维灵活性和创新能力。

非标准变位齿轮的研制

分析高密度聚乙烯装置挤压机齿轮泵转子损坏原因,测绘和确定工艺路线,加工制作非标准变位齿轮。

750～220kV系统短路电流影响因素分析与限制措施

随着电网规模和容量的明显提升,电网短路电流水平不断提高,高一级电压等级出现后,次一级电网短路电流又会明显增大,这对电网规划提出了更高的技术和经济要求。在分析电网负荷、接地支路和变压器变比等不同元件以及不同调压方式等因素对短路电流影响程度的基础上,针对某地区实际750 kV电网布局,考虑不同因素对短路电流的影响程度,提出基于运行方式调整和故障电流限制器等不同手段相结合的短路电流抑制措施,并通过仿真计算来检验措施的正确性和有效性。仿真结果表明,影响短路电流水平的因素较多,限制短路电流的措施需综合考虑,不能片面考虑。

让数学概念教学彰显原生态的“真淳”

概念教学大致可分为四步:引入—形成—巩固—深化.为了重视概念教学,夯实数学基础,本文就这四步中要注意的问题进行研究.提出概念的引入要遵循人的认识规律;形成要淡化形式,注重实质;巩固要突出概念的本质属性;深化要廓清数学问题的条件与结论,分清概念的外延和内涵.