课程考核引入非标准答案试题的改革初探

《Java基础》是计算机类专业的一门基础课程,也是一门有理论而且实践性又较强的课程。为了把学生培养成应用型人才,就考评方式方面,采用标准答案试题考试不能有效地检验学生的实际编程应用能力,需要进行非标准答案试题考试改革。

非标准答案试题考试模式下的“高级语言程序设计”实践教学改革的探索

根据“高级语言程序设计”课程的重要性和特点,基于非标准答案试题考试模式下,本文对高级语言程序设计课程的实践教学体系、教学方法的改革等方面进行了研究和探索。并且对其改革试点后的效果进行了总结和评价,取得了比较满意的效果。

金课建设背景下无机及分析化学习题的改革与实践

无机及分析化学课程对后续课程的学习起着至关重要的作用。为积极响应教育部相关文件号召、打造“金课”,对《无机及分析化学》课程的习题进行改革,即增设两大类非标准答案试题:能解决实际生产生活的试题和富有想象力的试题;并建立非标准答案试题的评价标准。实践证明,非标准答案试题的设立和合理有效的评价标准的建立,既激发了学生学习兴趣,又培养了学生应用知识的综合能力和创新能力。

C语言程序设计教学改革模式的探索与实践

为了满足“金课”标准的基本要求,提高C语言程序设计课程的教学效果,培养学生自主学习、深度学习和创新的能力,本文提出将线上线下混合教学模式和非标准答案试题模式应用于C语言程序设计课程。通过两种模式的结合,新的教学方式能够加快教学进度,提升学生学习深度,使得总成绩的评定方法更加多样化,更能客观地表征学生在该课程的表现。