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美国非正式阅读测查表述评
1
作者
宋秋前
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期35-38,共4页
近年来,美国许多学校在开展标准化阅读测量的同时,十分重视与课堂情景相联系的非正式阅读测量方法的研究和应用,其中非正式阅读测查表便是非正式阅读测量的重要工具之一。本文概要阐述了非正式阅读测查表的含义、测验编制和实施方法...
近年来,美国许多学校在开展标准化阅读测量的同时,十分重视与课堂情景相联系的非正式阅读测量方法的研究和应用,其中非正式阅读测查表便是非正式阅读测量的重要工具之一。本文概要阐述了非正式阅读测查表的含义、测验编制和实施方法,并作了简要评价。
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关键词
非正式阅读测查表
阅读
能力
阅读
诊断
矫治
师专
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职称材料
题名
美国非正式阅读测查表述评
1
作者
宋秋前
机构
舟山师专
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第2期35-38,共4页
文摘
近年来,美国许多学校在开展标准化阅读测量的同时,十分重视与课堂情景相联系的非正式阅读测量方法的研究和应用,其中非正式阅读测查表便是非正式阅读测量的重要工具之一。本文概要阐述了非正式阅读测查表的含义、测验编制和实施方法,并作了简要评价。
关键词
非正式阅读测查表
阅读
能力
阅读
诊断
矫治
师专
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G658 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国非正式阅读测查表述评
宋秋前
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2000
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