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题名农村公共产品供给机制研究——非正式集体决策视角
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作者
杨志武
黄凤
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机构
东北农业大学经济管理学院
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出处
《中国农学通报》
CSCD
2012年第5期173-176,共4页
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文摘
随着农村经济的发展,农民对于公共产品的需求日益多样化,农村公共投资项目和投资规模明显增加,投资主体也日益多样化,但是,农村公共投资项目、投资规模和投资主体在村与村之间的分布都存在显著的差异。文章试从非正式的集体决策角度来解释这种差异,认为不同的地区具有不同的集体决策形式,并且不同农村的集体决策形式形成的条件不同,因此在农村公共产品的供给上就会有所差异。非正式集体决策发挥作用强的地区,一定会有符合大多数村民利益的农村公共产品的供给,反之,一些农村的公共产品供给会匮乏。非正式的集体决策能够在提供农村公共产品服务方面解决"政府失灵"的现象,同时能够解决农村共同体的集体行动困境问题,实现对农民的整合,从而解决农村公共产品的匮乏问题。
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关键词
非正式集体决策
集体行动困境
公共产品
供给
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Keywords
informal collective decision making
dilemma of collective action
public goods
supply
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分类号
F303
[经济管理—产业经济]
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题名试论中学生“非正式群体”
被引量:3
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作者
卢宝祥
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机构
广西师范大学成人教育学院
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出处
《广西教育学院学报》
2002年第4期39-42,共4页
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文摘
非正式群体存在于正式的班集体中 ,构成班集体的二元结构。非正式群体存在的必然性 ,使得对非正式群体的管理成为班集体管理的重要组成部分。本文将就非正式群体的形成、特点、分类进行研讨 ,并对非正式群体的消极影响进行分析 。
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关键词
中学生
班集体
非正式集体
对策
心理安全感
班集管理
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈学校反集体型非正式群体的引导教育策略
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作者
段丹
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机构
保山中等职业学校
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出处
《科教导刊》
2016年第8Z期14-15,共2页
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文摘
文章分析了中专学校反集体型非正式群体的特点、形成原因,并针对性地提出对这个群体的引导教育策略:积极关注群体核心人物,采取正面激励的方式实行重点突破;注重非正式沟通和正式沟通相结合,创新学生教育新机制、新方法和新理念;加强家长沟通特别是对家长的育人理念教育,实现学校教育和家庭教育有机结合,发挥其合力效应,减少反集体型非正式群体的参与。
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关键词
反集体型非正式群体
消极影响
羊群效应
引导教育
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Keywords
anti-informal Groups
negative influence
Herd Effect
guidance and education
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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