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题名非洲华文文学:世界华文文学的新生力量
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作者
郭建玲
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机构
浙江传媒学院国际文化传播学院(国际教育学院)
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出处
《世界华文文学论坛》
2023年第1期85-92,共8页
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基金
中国侨联一般课题“非洲华文文学与文化认同研究”(项目号:19BZQK214)的阶段性成果。
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文摘
非洲华文文学是世界华文文坛的一支新生力量,呈现出有别于东南亚与欧美等核心区域华文文学的状貌和生态。其创作主体都不是纯粹的作家,他们以散文、小说和非虚构写作为主的创作,既有对非洲社会文化的观察,对中华文化传承的思考,也记录了华人闯荡非洲面对文化差异的焦虑与调试以及文化主体性的建构,文字虽然略显稚嫩粗糙,但总体上呈现出拥抱非洲经验的开放姿态,具有一定非洲特色的大开大合气象;根植于非洲的“华人经验”则凸显了华人及中国形象的主体性。
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关键词
非洲华文文学
华人经验
主体性
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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题名非洲华文学校发展回顾与进路展望
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作者
郑崧
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机构
浙江师范大学国际文化与社会发展学院
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出处
《非洲研究》
2023年第2期174-188,264-265,共17页
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基金
2021年度国家社科基金重大项目“人类命运共同体视域下非洲百年汉语传播研究”(21&ZD311)
中华全国归国华侨联合会重大项目“21世纪南部非洲华文教育研究”(19DZQK20)
教育部人文社会科学研究规划基金项目“非洲孔子学院奖学金项目评估研究”(17YJA880108)的阶段性成果
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文摘
非洲华文学校是全球中文传播网络的重要组成部分。当前非洲华文学校发展环境向好,发展呈现多元化与本土化趋势,但地理空间分布不均衡,办学水平偏低,特别是难以满足广大非洲新侨的教育需求,因此分类办学势在必行。中国是中文母语国,国际中文教育是构建中国国际传播体系的关键依托。因此,中国政府在国际中文教育顶层设计、扩大资源供给、统筹资源配置等方面责无旁贷。未来,中国政府应该充分利用当前良好形势,积极统筹和精准配置资源,在非洲筹建面向华侨的中文国际学校,支持本土化的华文学校开展华文教育,引导非洲华侨华人社团以及在非中资企业参与办学。
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关键词
非洲华文学校
华侨教育
华人教育
中文教育
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Keywords
Chinese Language Schools in Africa
Education for the Overseas Chinese
Education for Ethnic Chinese
Chinese Language Education
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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