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化学教学情景创设中的非流畅性问题及其解决对策
被引量:
4
1
作者
吴佳丹
王后雄
《化学教学》
CAS
2011年第8期6-8,共3页
本文指出不恰当的情景创设会误导学生,使教学活动难以顺利开展;提出了化学课堂教学中情景创设的非流畅性问题。并对其解决途径进行了初步探究。
关键词
化学教学情景创设
非流畅性问题
教学策略
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职称材料
题名
化学教学情景创设中的非流畅性问题及其解决对策
被引量:
4
1
作者
吴佳丹
王后雄
机构
华中师范大学化学教育研究所
出处
《化学教学》
CAS
2011年第8期6-8,共3页
文摘
本文指出不恰当的情景创设会误导学生,使教学活动难以顺利开展;提出了化学课堂教学中情景创设的非流畅性问题。并对其解决途径进行了初步探究。
关键词
化学教学情景创设
非流畅性问题
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
化学教学情景创设中的非流畅性问题及其解决对策
吴佳丹
王后雄
《化学教学》
CAS
2011
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