非涉农高职院校服务乡村振兴的路径探析:以湖南化工职业技术学院为例

面对“大力发展面向乡村振兴的职业教育”的需求,急需探索非涉农高职院校赋能乡村振兴的路径。通过借鉴国外职业教育赋能乡村振兴的模式,梳理国内学者关于高职院校服务乡村振兴的路径探索,结合湖南化工职业技术学院赋能乡村振兴的实践,认为非涉农高职院校可以对接乡村需求,精准培养农村技术人才,依托科研项目解决乡村产业振兴的实际难题,并挖掘地方特色文化有效释放文化遗产活力。

乡村振兴融入非涉农高职院校思想政治理论课的要义和路径

非涉农高职院校思想政治理论课能够在情感意识和技能素养等层面助力乡村振兴人才培养,乡村振兴为非涉农高职院校思政课的生动开展提供了更多内容和路径选择,将乡村振兴融入非涉农高职院校思政课有助于二者双赢。结合非涉农高职院校思政课建设实际和学生实际,要构建乡村振兴融入思政课课程目标、教学内容、实践活动、教学评价“四位一体”的融入模式,方能取得理想效果。

非涉农地方高职院校服务乡村振兴战略实践与探索——以湄洲湾职业技术学院为例

实施乡村振兴战略是党和国家统筹解决“三农”问题、全面振兴乡村的重大决策部署。乡村振兴战略实施以来取得历史性的成就但也面临现实的困难与问题。服务乡村振兴是新时期地方高职院校的一项重要使命,地方高职院校在乡村振兴战略落地实施过程发挥着重要的作用但也存在明显的不足。该文以莆田地区为例,探索非涉农地方高职院校助力乡村振兴战略的有效路径。